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    在秦之漢的“幫助”下，《超級大腦》受到前所未有的關注度。

    直觀的表現(xiàn)是第一期后，網(wǎng)絡上鋪天蓋地都是對節(jié)目的討論。

    有熟人的現(xiàn)身說法，也有網(wǎng)民的自發(fā)狂歡，討論自己所喜愛的選手。

    甚至突然在各大論壇出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象，普遍涌現(xiàn)一批打卡學習帖。

    “朋友學習嗎朋友？努力嗎朋友？今天多學一頁紙，明天學姐/學長我支持！”

    “今天努力多一點，明天距離近一點！”

    “只要學不死，就往死里學！”

    不得不說偶像的力量是無窮的，有人為了追星，去了解偶像的愛好并且朝著這個方向發(fā)展。

    甚至有人看了電影后喜歡海外明星，硬生生多學會了一種語言。

    或許這就是喜歡兩個字所能迸發(fā)的力量。

    現(xiàn)在因為大家對《超級大腦》的關注，引發(fā)了一輪知識熱潮。

    而更直觀的表現(xiàn)，則是紙質媒體和電視媒體的更進報道。

    再一次某官方報媒點名表揚，認為這檔節(jié)目有巧思有魄力，敢為人先，在客觀上促進了知識的傳播。

    與此同時也批評了另一檔節(jié)目為了博人眼球，亂象頻出，甚至引發(fā)了惡劣影響。
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