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    因?yàn)檫@些同學(xué)們明年可能考研或者保研去一些其他高校做研究生，繼續(xù)從事科研工作，這樣的話未來(lái)周明和他們確實(shí)還有再相見(jiàn)的可能。

    嗯，如果他們將來(lái)足夠優(yōu)秀的話，還可能會(huì)到周明公司來(lái)給周明打工，這又何嘗不是一種有緣再見(jiàn)？

    之后，輔導(dǎo)員又上臺(tái)講了兩句，終于解散了這次的班會(huì)。

    班會(huì)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期之后的日子，同學(xué)們除了考試外，再也不用早起去教室了。

    19號(hào)還有一個(gè)場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。

    這次學(xué)術(shù)報(bào)告的報(bào)告人是美利堅(jiān)紐約州立大學(xué)的daniele    fabris，他的報(bào)告題目是mass    spectrometric    approaches    for    the    investigation    of    nucleic    acid    higher-order    structure，翻譯成中文就是“用于核酸高階結(jié)構(gòu)研究的質(zhì)譜方法”。

    對(duì)于這位來(lái)自美利堅(jiān)紐約州立大學(xué)的daniele    fabris的學(xué)術(shù)報(bào)告，周明沒(méi)有什么要和他交流的想法，因此也不打算去看他的這次報(bào)告。

    “怎么這次的學(xué)報(bào)告報(bào)不去聽(tīng)？”當(dāng)沈清秋得知周明對(duì)于這次的學(xué)報(bào)告并不感興趣，并且也不打算去聽(tīng)的時(shí)候，她感覺(jué)有些奇怪。

    畢竟單從沈清秋認(rèn)識(shí)周明以來(lái)，對(duì)于周明求知若渴的態(tài)度她可是都看在眼里。

    而且，上次研究植物的海大教授廖衛(wèi)國(guó)來(lái)這邊做報(bào)告的時(shí)候，周明不僅去聽(tīng)了，還和人家教授聊了那么久。

    這次美利堅(jiān)紐約州立大學(xué)來(lái)的這位教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，周明反倒不樂(lè)意去聽(tīng)了，這確實(shí)會(huì)讓沈清秋感到有些奇怪，一時(shí)也猜不透周明心里究竟是怎么想的。

    “清秋，我畢業(yè)答辯都結(jié)束了，等下周的畢業(yè)典禮我一拿到畢業(yè)證，就算是正式畢業(yè)了。

    等我下學(xué)期去了科大那邊，就不能天天陪你泡圖書(shū)館了，所以我想多一點(diǎn)和你單獨(dú)相處的時(shí)間。”周明倒是會(huì)哄女孩子開(kāi)心，他嘴甜地說(shuō)著。

    原本周明不想去，純粹就是因?yàn)樗麑?duì)那美利堅(jiān)教授的學(xué)術(shù)報(bào)告不感興趣，也不想提點(diǎn)他什么。

    畢竟周明對(duì)于前兩次人生模擬器模擬時(shí)候的早早離世還記在心里呢，他去提點(diǎn)這個(gè)教授干嘛？

    給他們是科技嗎？
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