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    當周明回到久違的高中母校時，天早已一片漆黑，天邊唯一能看到的只有黃色的路燈燈光。

    聯系上周志文后，周明很快就走進既熟悉而又陌生的教室，這是周志文現在所帶的畢業班所在的教室，這個學校的教室差不多都一樣。

    看著眼前這群活潑好動的高三學弟學妹們，周明的腦海中回憶起一些關于高中的記憶，不過很快他就回到現實，先是向這群學弟學妹們簡單的介紹了一下自己，之后便開始給他們講起了自己高中時候的學習經驗。

    周明對自己的介紹稍顯簡陋，反倒是周志文介紹周明的時候講的很詳細，特別強調了周明在數學四大期刊之一的《數學新進展》上發表文章的事情，以此來展示他作為周明曾經的老師的驕傲。

    在周明開始向教室里即將高考的高三學生們將他的學習經驗時，班主任只在教室里待了一會，他見周明應該要說一會，就先回他的辦公室了。

    周明高中的時候倒是沒什么特別的學習經驗，要問他高中三年最大的學習經驗是什么，周明能只能給出這樣的回答，無他，唯勤奮爾。

    就算周明現在經過幾次家教輔導的鍛煉，也有了一些屬于他自己的教學經驗，但是這些經驗要用在這些高三學子身上，恐怕沒多大用處，除非周明從現在開始對他們一個一個的教。

    這樣單獨教他們一個月，倒也還有些作用。

    不過，這可能嗎？

    很快講完自己的學習經驗后，周明又開始講起了一些關于大學的事情。

    原本對于周明所說的學習經驗，下面的學弟們除了少數幾個外，認真聽的并不多。

    但當他們一聽到周明要說關于大學生活的事情時，都放下了手中正在轉動的筆，停止了正在交流的話語，都豎起耳朵聽周明說，就像是在聽故事會一樣。

    這個教室的這群畢業班高三學生們雖然會有一半的人考不上大學，雖然他們有一部人上課的時候經常不認真聽講，但他們對于大學生活都是很向往的。

    在周明講關于大學生活的事情之后不久，他很快就和講臺下的學生們打成一片，雙方的互動也多了起來。

    “學長，你大學里的女生多不多？”

    “學長，你有女朋友嗎？”

    “大學真的可以隨便逃課嗎？”

    “大學生活好嗎？”

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