第(2/3)頁

    周明倒也沒覺得這樣每天循環(huán)往復(fù)的生活有什么無聊的，畢竟他每天也不是閑著，每天也都在吸收著新的知識(shí)，只是很慢罷了。

    雖然已經(jīng)有了未來幾十年的生物相關(guān)知識(shí)，但周明依舊沒有忘記過學(xué)習(xí)。

    ……

    五月一號放假的前一天，四月三十號。

    下午。

    下課后，準(zhǔn)備和沈清秋一同去食堂的周明掏出已經(jīng)靜音的手機(jī)，解鎖之后發(fā)現(xiàn)有人發(fā)來消息。

    將手機(jī)的靜音關(guān)閉之后，周明點(diǎn)開這條消息。

    這消息是科大那邊之前聯(lián)系周明的李老師發(fā)過來的，這位李老師名叫李陽華，是人力資源部的一位老師。

    看過消息后，周明才知道李陽華找自己究竟有什么事情。

    原來畢萬方老師被之前周明那些話氣的不輕，說什么也不愿意當(dāng)他的導(dǎo)師，讓他另謀高就，科大生醫(yī)部這么多導(dǎo)師，誰愿意為他換研究方向他就去找誰，反正不要來找他。

    李陽華自己都還不是教授呢，他自然也不好勸說畢萬方什么，只好將畢萬方的話一字不漏地回復(fù)給周明。

    此時(shí)周明也意識(shí)到，雖然他在神經(jīng)學(xué)方面的知識(shí)比畢萬方多出許多，但現(xiàn)在的他畢竟還只是一個(gè)大三學(xué)生，不是模擬器里沉浸了幾十年的老專家，那些話確實(shí)不妥當(dāng)。

    在知道科大那邊讓自己另選導(dǎo)師之后，周明也給聯(lián)系自己的那位李老師發(fā)了消息過去。

    “不好意思哈，李老師，之前是我考慮不周，說話沒過腦子。

    但是我確實(shí)是覺得神經(jīng)元和計(jì)算神經(jīng)腦科學(xué)方面未來幾年發(fā)展會(huì)更好，我心中也有了一些想法，而且畢老師也是研究神經(jīng)學(xué)方面的專家，所以我這才想著報(bào)他的研究生。

    要不這樣吧，你替我給畢老師說一下，開學(xué)之后我保證一個(gè)月內(nèi)拿出兩篇神經(jīng)學(xué)相關(guān)方面能上nurure的研究結(jié)果。

    如果我到時(shí)候沒做到，就一定不會(huì)纏著畢老師，自己再另謀高就。”

    周明這邊消息剛發(fā)過去后，那邊收到他這條消息的李陽華看了之后，總算能夠理解畢萬方了，此時(shí)的他也覺得畢萬方的做法是對的。

    一個(gè)月拿出兩篇能上nuture的研究結(jié)果，你當(dāng)nuture是你家開的呢?

    你說上就上?
    第(2/3)頁