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    周明倒也沒覺得這樣每天循環往復的生活有什么無聊的，畢竟他每天也不是閑著，每天也都在吸收著新的知識，只是很慢罷了。

    雖然已經有了未來幾十年的生物相關知識，但周明依舊沒有忘記過學習。

    ……

    五月一號放假的前一天，四月三十號。

    下午。

    下課后，準備和沈清秋一同去食堂的周明掏出已經靜音的手機，解鎖之后發現有人發來消息。

    將手機的靜音關閉之后，周明點開這條消息。

    這消息是科大那邊之前聯系周明的李老師發過來的，這位李老師名叫李陽華，是人力資源部的一位老師。

    看過消息后，周明才知道李陽華找自己究竟有什么事情。

    原來畢萬方老師被之前周明那些話氣的不輕，說什么也不愿意當他的導師，讓他另謀高就，科大生醫部這么多導師，誰愿意為他換研究方向他就去找誰，反正不要來找他。

    李陽華自己都還不是教授呢，他自然也不好勸說畢萬方什么，只好將畢萬方的話一字不漏地回復給周明。

    此時周明也意識到，雖然他在神經學方面的知識比畢萬方多出許多，但現在的他畢竟還只是一個大三學生，不是模擬器里沉浸了幾十年的老專家，那些話確實不妥當。

    在知道科大那邊讓自己另選導師之后，周明也給聯系自己的那位李老師發了消息過去。

    “不好意思哈，李老師，之前是我考慮不周，說話沒過腦子。

    但是我確實是覺得神經元和計算神經腦科學方面未來幾年發展會更好，我心中也有了一些想法，而且畢老師也是研究神經學方面的專家，所以我這才想著報他的研究生。

    要不這樣吧，你替我給畢老師說一下，開學之后我保證一個月內拿出兩篇神經學相關方面能上nurure的研究結果。

    如果我到時候沒做到，就一定不會纏著畢老師，自己再另謀高就。”

    周明這邊消息剛發過去后，那邊收到他這條消息的李陽華看了之后，總算能夠理解畢萬方了，此時的他也覺得畢萬方的做法是對的。

    一個月拿出兩篇能上nuture的研究結果，你當nuture是你家開的呢?

    你說上就上?
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