第(2/3)頁

    “看見大漠戈壁的時候，你可以說‘大漠孤煙直，長河落日圓’，而不是只會說‘唉呀媽呀，這全都是沙子’……”

    “看見夕陽余暉的時候，你可以說‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，而不是只會說‘臥槽，這夕陽！臥槽，還有鳥！臥槽，真好看!’……”

    “還有這樣一個故事，父子二人飲茶，兒子問：‘為什么要我讀書？’”

    “父答：“我這么跟你說吧！你讀了書，喝這茶時就會說……”

    “此茶湯色澄紅透亮，氣味幽香如蘭，口感飽滿純正，圓潤如詩，回味甘醇，齒頰留芳，韻味十足，頓覺如夢似幻，仿佛天上人間，真乃茶中極品！”

    “而如果你沒有讀書，你就會說‘臥槽！茶不賴啊！”

    林軒連珠炮，噼里啪啦，一口氣說出了一長串的排比，用以打比方。

    講述之間，聲情并茂，慷慨澎湃，鏗鏘有力，擲地有聲。

    頓時，直播間里，是沉寂，是靜默，是一個人都沒有發(fā)信息。

    仿佛天地間，只有林軒站在一方舞臺上，方圓萬物，皆是靜默向后退去。

    而他就是世界的主宰，而他就是最閃耀的舞臺焦點。

    言辭懇切，有理有據(jù)，從生活的點滴，陳述了讀書為何？

    想必任憑是誰，聽了這樣的陳述，都會為之觸動。

    是啊！

    讀書為何？

    為何讀書？

    有人甚至會覺得，是幫父母讀書，都是父母逼著自己去上學，去讀書。

    壯士，干了這碗雞湯。

    上路吧！

    躺著很舒服，玩耍很愜意。

    但終究會被社會毒打，會被現(xiàn)實鞭笞。

    屏幕中，方旭亦是目瞪口呆。

    他像是感受到了一種春風化雨的洗禮，滌蕩了他那顆迷茫的少年心緒。
    第(2/3)頁