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    下課后，美好的時光到來。

    男生女生跑出教室，在走廊里打打鬧鬧，在角落里，還能看到一個男生紅著臉在對女生表白。

    而這時候老師恰好走過……

    男生被罰寫檢討。

    可是男生寫檢討的文采，真的沒有寫情書時文采的一半。

    張嵩目光看向了一個女同學。

    女同學察覺到了張嵩的目光朝著自己看過來，一張俏臉瞬間通紅一片。

    這一刻的女同學產生了一種錯覺：張嵩是不是喜歡我啊？

    這是人生三大錯覺之一。

    其余的兩個若想知道……

    那就想吧！

    “昨天的叛逆,    某天終會成熟。”

    “享受生命中每一個腳步。”

    “何必那么嚴肅。”

    “何必那么束縛。”

    “何不讓青春自己做主？！”

    一句“何不讓青春自己做主”聽的同學們再次破防。

    坐在最后一排一位滿臉痘痘的男同學掩面哭泣道：“張嵩的這首歌，唱出了我的心聲啊！”

    全班只有他一個人在哭。

    但是這一刻并沒有人嘲笑他。

    其實大家都有很大的感觸。

    讀書最痛苦的事，是無法在自己最喜歡的科目上投入過多的時間。

    讀書最讓人內疚的事，是在自己并不關心的科目上碰到了最值得尊敬的老師。

    “下課前的那三分鐘……”

    “不停看表多想時間能飛奔起來。”

    “我成績又不壞，卻坐在最后排，是否在你心里我已淘汰？”

    “下課后的那十分鐘多愉快，躲在走廊角落約會喜歡的女孩。”

    “和她相談甚歡，讓你極度憤慨。”

    唱到這里,    張嵩的手指向自己：“我寫檢討的文采，不到寫情書的一半。”

    張嵩這是在自嘲。

    有一說一，張嵩寫檢討的文采，真的沒有寫情書的一半。
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