第(1/3)頁

    林曉當然懶得管底下的人怎么想，他自己講自己，底下人聽不聽得懂，就看自己的能力了。

    當然，還是有一些人眼中亮了起來。

    對啊！容斥原理啊！

    我靠，大佬不愧是大佬，這觀察力也太仔細了吧！

    然而，他們眼中亮的還是太早了。

    因為林曉接下來使用容斥原理的步驟，卻讓他們全都呆住了，因為這個步驟太過復雜，換做他們來用的話，恐怕即使想到了也很難上手。

    當然，也有少數人想到用容斥原理，但是卻不知道用了之后該怎么辦，然后就卡在那里，于是他們看著林曉接下來的步驟，目光中也逐漸佩服起來。

    很快，林曉寫到了差不多的地方，然后就開口道：“根據表達式，我們可以再用用母函數來做這個遞推。”

    聽到要接著用母函數，那少數人眼中又是一亮，對啊！

    母函數！

    自己寫的時候怎么就沒想到？

    他們越發為之驚嘆起來，在心中對林曉也感到了由衷的佩服。

    就這樣，林曉繼續寫，邊寫邊說著自己的思路，能跟上的學生們，沉浸在學神的指點中，而沒跟上的學生，已經陷入在迷茫中了。

    我是誰？

    我在哪？

    黑板上寫的是什么天書？

    “這里就比較古怪，需要用到分圓多項式，分圓多項式不知道大家知不知道，它是指某個n次本原單位根滿足的最小次數的首1整系數多項式。”

    “簡單來說，就是指多現實x^n-1分解因式結果中，一個特定多項式f(x)，滿足f(x)=0的解都不是低于n次的形如x^n-1的方程的解。”

    “這個比較偏門，大家想不到也沒關系。”

    “那么接下來我們就利用分圓多項式放縮到最后，這里還差一點點，我們就要繼續用容斥拆分為mod5，結果乘以這個矩陣……然后2的冪次變成母函數，差不多就出來了。”

    “最后寫出來后還有限定條件不能忘記加上。”

    林曉寫完，大黑板也差不多都被他寫滿了。

    回頭看了一眼過程，基本上沒有出問題，他便在最后的位置，一筆一劃的寫下了【證畢】。

    “歐尅，完成。”

    林曉說道，將筆放在了一邊，不由感慨這種黑板筆還是好用，如果用粉筆的話，滿手都是粉筆灰。

    而臺下沒有聽懂的學生們，聽到林曉說完之后，就直接鼓起了掌。

    牛逼666！
    第(1/3)頁