第(2/3)頁

    “若以‘乾坤日夜浮’為滿天下句，則凡句中言‘天地’‘華夷’‘宇宙’‘四海’者，皆足以當之矣，何謂無也？”

    看到這里，周至就不由得會心一笑，議者固然不是什么懂詩之人，而駁者其實也誒有說到點子上頭。

    詩之所以是詩，關鍵在于“傳情”。

    信息量大固然是優點，但是它必須是感情的載體，比如陳師道這句“桂椒柟櫨楓柞樟”，因為讀者難以將自己的情感帶入進去，就成了作者的堆砌。

    然而換成“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。同樣是十個名詞的連續堆疊，讀者的情緒卻能夠隨著文字，進入到詩人營造詩境里邊，在詩人的引導下，在自己的腦海里完成“二次創作”，得到一副清絕的畫面，以及各自的感悟。

    這就是高下之別，所以說詩的主旨不在內容，而在于內容背后的情感，以及這種情感從作者到讀者心靈之間的傳遞。

    “小伙子不錯！”一個聲音打斷了周至的沉浸式閱讀：“讀書還能讀得微微笑，這是讀進去了的。”

    周至將頭抬起來，卻是前臺經理大姐，早早過來開始工作了。

    “張姐早。”周至對著經理大姐點頭，過來幫著抹桌子：“大過年的本來該好好休息，結果給你添麻煩。”

    “我們還好，都習慣了，城市里過年也沒多講究。”張姐不經意就流露出蜀都人的優越感：“大領導也初三就上班呢。”

    “說得也是，你們的生活節奏快。”周至倒是不在意這些，一樣聊得動。

    “哈，生活還節奏，小周你真會整詞兒。”張姐見周至主動幫忙，對他也頗有好感，在周至身邊低聲道：“你們這個事情聽說是大領導點名的，因此劉副主任親自接風，安排的都是小包間五菜一湯。”

    “昨天我看你們還自己帶酒，傻不傻。”雖然現在還沒人，張姐還是看了一下周圍，從柜臺里拿出一包塔山：“小包間的標準，每桌每頓，都有一瓶文君，一包這個。”

    周至笑著把兩樣東西給推了回去：“吳局是我干爹，這點主我還做得了，這兩樣張姐你還是收著，每頓給我結十塊錢就行。”

    “昨天看你鼓搗歌廳設備就知道，年紀輕輕的，愣是什么都懂！”張姐笑了：“那一會兒我在賬單上添上，劉副主任要簽字的。要是他問起來，你知道怎么說的哈？！”

    “我估計他壓根兒就不會問，要問的話我自然知道該如何說。”

    張姐拉開抽屜，將煙酒都收了進去，拿了十元錢給周至，笑吟吟地道：“要是有什么需要支使的，跑腿兒的，盡管說不用客氣！大姐就喜歡你這樣的伶俐人兒！”
    第(2/3)頁