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    等到這小孩拎了三瓶酒上桌，這小孩就給了劉副主任一些不簡單的感覺。

    于是試著問了一句：“小伙子好精神，老吳，風過蠻州帶酒香，你們蠻州來的，小孩子都不簡單啊！”

    “要說酒量他就是菜。”干爹笑著打開酒瓶：“我這是跟著劉主任你沾光，嘗嘗我家鄉的酒，這小子，平日里要得他的孝敬，可難了！”

    “不過主任剛剛最后那句也對，哈哈哈，肘子是入了我師父師公法眼的人，也算是有那么一點點不簡單。”

    “這次發現的這批重要文物，說來慚愧，全是肘子收集上來的。”

    “怎么可能？”劉副主任雖然不專業，但也算是見多識廣，知道要發現那兩樣東西，不是簡單用“運氣”兩個字就可以解釋的，更多是需要專業的知識作為支撐。

    這個國家有多少人，知道華夏文明史上第一個年號是“建元”？又有多少人，能夠一眼看出沖壓幣和鑄造幣的區別，并且意識到其重要價值？

    如果老吳說的是真的，那面前這個少年就相當不簡單了。

    而且……這得有多大的知識網，才能撈到這樣的兩條大魚？

    “老吳你剛剛說，你師父師公是誰？”

    “劉主任你可能不認識他們，我師公辜幼文，師父是辜振鐸，都是蜀都大學教授。”

    “我去……老吳你深藏不露啊！”

    “怎么了？”

    “怎么了？！國家剛剛評定全國三十六家‘學術世家’，蜀都大學辜家，是我們省唯一入選的‘一門四代，韻學世家’！這事兒是今年開頭文化廳的大事兒啊！”


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