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    對(duì)于焦挺的提議，蘇驍心中一笑，自己把獲得的能力推托為仙人賜福，只是一種迷惑，自己得到的力量可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的力量，而是一門高深的武功，對(duì)力量的掌控和敏捷都已經(jīng)達(dá)到了巔峰，就算不懂相撲，但也不是那么好抓拿的。

    “沒(méi)有問(wèn)題，焦教頭，請(qǐng)吧。”

    蘇驍和當(dāng)日與周教頭切磋一樣，擺開(kāi)架勢(shì)，請(qǐng)焦挺出招。

    周教頭看蘇驍?shù)募軇?shì)，嘴角就不自覺(jué)的抽抽，想到了當(dāng)初自己的下場(chǎng)，身子不由得向后退一步，旁邊有點(diǎn)道骨仙風(fēng)的中年人看到周教頭的反應(yīng)，也是好奇，也學(xué)著向后退一步。

    焦挺看蘇驍已經(jīng)準(zhǔn)備好，他可不知道什么客氣，兩個(gè)蒲扇一樣的大手張開(kāi)，就向蘇驍抓了過(guò)來(lái)。

    蘇驍沒(méi)有躲閃，被焦挺一把抓住了領(lǐng)子和腰帶。

    認(rèn)為自己已經(jīng)得手的焦挺心頭一喜，覺(jué)得自己一定要好好亮一亮本事，讓這個(gè)小白臉看看，這樣日后也不會(huì)小瞧了自己。

    雙臂用力，焦挺就想把蘇驍給舉起來(lái)。

    可蘇驍哪會(huì)是那么容易被舉起來(lái)的人，焦挺和當(dāng)日周教頭一樣，就感覺(jué)抓住的不是人，而是一座大山，自己的力量都石沉大海，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

    焦挺是何等人士，相撲的經(jīng)驗(yàn)可是遠(yuǎn)比周教頭豐富的多，在力量上不占優(yōu)勢(shì)，立刻轉(zhuǎn)變策略，一腳穿插在蘇驍雙腿中間，同時(shí)把力量向一側(cè)用力，想要把蘇驍摔倒。

    想法是不錯(cuò)，但是蘇驍可不是木樁子，任由焦挺行動(dòng)，在焦挺還沒(méi)有用力的時(shí)候，蘇驍提前發(fā)力，反蹩焦挺的小腿，一只手抓住焦挺的單衣，力量發(fā)動(dòng)，居然把焦挺給抓了起來(lái)，就像是抓小雞一樣。

    然后往地上一貫，焦挺還沒(méi)有明白是什么情況，就已經(jīng)背部著地，摔在了地面上。

    而做完這一切的蘇驍輕描淡寫(xiě)，后退兩步，輕輕的拍了拍手，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

    “師父，你沒(méi)事吧，俺不是說(shuō)過(guò)，莊主得到仙人賜福，力大無(wú)窮，和莊主比可是會(huì)吃虧的。”

    周教頭上前把還在地上懷疑人生的焦挺給扶了起來(lái)，還安慰了一番。
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