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    阿蕎聞語，不禁訝異：“神使的意思是，這些人只負責保衛部落，其它事情都不干的？他們不用打獵或者捕魚？”

    “所以說，這個暫時還不太現實。”

    洛寧歉意地笑了笑，低頭沉思著：“又或者這樣，可以任用他們的首領當領主，而你們，可以派人輔助于他，例如現在，他們的人不懂捕獵，不懂捕魚，不懂農耕，你們每個部落派上十余人跟著一起，指導他們怎么做。”

    “還有，這些可以讓每個部落派幾十人過來學習，在這們這里，我們可以給他灌輸忠誠的觀念，也就是說洗腦，當然，還得他們看到我們的強大，如果我們冰湖不強大，那些小部落最后一定會反叛的。”

    這個輔助就像后世的監軍，不過，沒有貨幣，用什么讓那些被派出的人心甘情愿為部落效力呢?

    想到這里，她又對阿蕎說：“還有，要讓人保留忠誠，讓那些小部落對我們冰湖保持敬畏，適當可以給予一些獎勵，例如火折子，例如兵器，例如那些鑄造銅祭器等等，一般的民生一定要教，例如燒陶，制鹽等，但銅鐵兵器不必人人擁有，鉆木取火也可以教，但火折子卻可以當作一番獎勵，還有派去輔助的人，可以定個期限，幾個月或者一年回來，看他們負責的小部落管理得怎么樣？適當地獎勵積分。”

    洛寧一邊說，阿蕎連連點頭，喬木卻聽得糊里糊涂，洛寧暗自搖頭，所以說，有些人的確不適合當管理，喬木就是那種適合跟人拼命的人，但并不是一個管理的人才。

    洛寧跟他好好講解了一下古代的分封制與封建王朝的官員派遣的區別，不過，以她看來，遠古時代采用封建王朝的一套，實在不太適合。

    封建王朝時代，最起碼國家各個行業分工早已明確，不像遠古，什么事情都是一窩蜂的一起做，也就是洛寧來到這里，才開始有了一些基本的分工，例如把那些女性分開來，煮鹽制陶皮衣縫制與幫廚等明確了分工。

    而男人們，捕獵與捕魚農耕還是在一起的，每天的工作看情形安排，如果說真的分工，只有鑄造兵器與農具等十余人明確了他們的工種。

    阿蕎大概理解得差不多了，洛寧便問：“阿蕎，狄有沒說什么時候回部落？”

    “還沒有，不過應該用不了多長時間就能回來了。”阿蕎恭恭敬敬地說著，又從懷里掏出一個小皮袋給洛寧：“神使，這是我們從石貝里掏出的小石子，不知能不能吃？帶回給你看看——”。

    “小石子？”洛寧疑惑地接過小皮袋，把里面的東西往手心一倒，不禁失笑，這分明是珍珠，哪是什么小石子？
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