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    就連體育委員，那都是班級中名列前茅的學習好手。

    至于那些不舉手的，一小部分是會的揣著，一大部分是真的不會。

    前者，泰然自若。

    后者，垂下頭顱，鼠頭鼠腦。

    學渣，只配孑然一身，無官無職，關鍵時刻更是不敢做聲。

    以前，李藏也是其中一員。

    現(xiàn)在嘛。

    呵呵，我一個畢業(yè)的大學生，曾經(jīng)無數(shù)日夜間大戰(zhàn)高數(shù)，將之斬于馬下，現(xiàn)在對付這種初中生題目，那不是小菜一碟么！？

    李藏驕傲的抬起了頭，看向了黑板。

    黑板上，赫然是數(shù)學老師剛剛寫下的一道題目。

    【已知關于x，y的方程組{2x-3y=3    ax+by=1和{3x+2y=11    ay-bx=3的解相同，求a，b的值。】

    誒嘿，這不挺簡單的嘛。

    真想只有一個……嗯。

    李藏看著題目，沉思了片刻。

    他正在翻找自己當年為了考上高中而奮斗的

    等會，一定是自己的大腦打開的方式不對，他怎么不會了呢？！

    數(shù)學老師掃過那些舉手的同學，覺得沒有渾水摸魚之輩，所以沒什么興致，然后，她看見了昂首挺胸的李藏。

    哎呦喂，今天太陽打西邊出來了呀。

    “看來咱們的李藏同學會了，那就決定是你了，你來做這道題吧。”數(shù)學老師笑著說。

    李藏：？？？

    大部分學渣同學轉(zhuǎn)頭看向了李藏。

    為什么是轉(zhuǎn)頭？因為李藏現(xiàn)在是個學渣中的學渣，這等渣渣，一般都坐在教室的最后一排……

    這一片，全是班級中的害群之馬，壞了那一鍋粥里的幾粒老鼠屎。

    李藏硬著頭皮，邁向了講臺。

    途中，他的大腦正在瘋狂思索，尋找解題方法。

    但是就很離譜，他居然找不到！

    可惡，果然不愧是數(shù)學，不會就是不會！

    李藏走到了講臺，拿起了粉筆，粉筆抵住黑板提題目的下方，遲遲不知該從何下手。

    也不是什么都沒寫，至少寫了個【解】。

    李藏覺得他是會的，他應該是會的……
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