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    “晴天。”

    “……很好，多半就是他了。”大雄沒有意識到自己已經(jīng)捏緊了拳頭，自有記憶開始，他似乎還從來沒有如此憎恨某個人，以至于現(xiàn)在只是看到這張3d圖像，他就恨不得將這家伙砸成肉醬以泄心頭之憤，“燕，定位這個穿紅色雨衣的人！將他現(xiàn)在的坐標給我！”

    “是，正在執(zhí)行。”

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    這個世界是很不公平的，資本的力量在不同的國家有不同的名字，但毫無疑問，它們都有著相同的本質(zhì)。剝削和壓迫，即便是在自詡最追尋自由的國家，這兩樣東西依舊藏在繁榮社會的背后，只需要稍微留意一下，都用不著仔細尋找……它們自然就會蹦出來了。

    如果從這個角度來看的話，人可以分為兩種，剝削者和被剝削者。

    三浦和哉就是一個被剝削者，而且從字面意義上來看，他比一般的被剝削者還要慘……因為他同時還是個窮困潦倒、內(nèi)心黑暗至極的人。

    原本，三浦有一個家庭……或許不能稱之為“家”。他的母親深深地沉迷于一個叫做“科學教”的邪教組織，并為此和三浦的父親發(fā)生了相當程度上的爭執(zhí)，最終離婚。她將年幼的三浦送到了一所由科學教創(chuàng)辦的懲罰式寄宿制學校中，在那里，三浦度過了一個和別人完全不同的童年，他的種種三觀都是扭曲的、可怖的。這些人對他的教育方式包括但不限于：毆打、鞭打、在冬天脫光了他的衣服羞辱他、將所有學生單獨隔離開來、24小時的監(jiān)視、毫無意義的苦力勞動等等。

    當三浦和哉從這所學校“畢業(yè)”之后，他變成了另外一個人。

    希望、快樂、光明……這些東西都已經(jīng)在永無天日的折磨中慢慢死去，留下的，是一個被扭曲世界觀所毒害，被社會黑暗所摧殘的病態(tài)生物。他喜歡血液的顏色，所以穿大紅色的雨衣，并且在下雨天的時候出沒，遠遠地眺望著一所所高中、初中，以及里面那些孩子。

    那是他曾經(jīng)最渴望的東西。

    他想用另一種形式奪回來，是的，另一種形式……只有在構思這些齷齪之事的時候，他才會由衷地感慨自己在那個寄宿學校的生活是有意義的、有價值的。苦難升華了他內(nèi)心的黑暗，才有了現(xiàn)在的自己……否則的話，一個普通人，一輩子都無法體會這種踩碎道德的快感和樂趣。

    你知道道德被踩碎的聲音嗎？

    那種聲音比驚雷還要響，就像踩碎了女孩兒晶瑩剔透的眼珠……

    ……

    此時，此刻，天邊又下起了小雨，紅雨衣踩著歡愉的步伐，朝天橋下那個陰暗的橋洞走去。

    他的額頭在微微發(fā)著藍光，光芒有規(guī)律地閃爍著，像是他心情的具象化。

    自從一個月前，一枚從天而降的冰碎片剛好嵌入了他的顱骨之中，他就獲得了超能力……自此，一切原本只是“設想”的犯罪，都變得易如反掌起來。


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