第(2/3)頁

    祈明忽然有些無辜，他不知道彩云何出此言。

    他確實(shí)是剛學(xué)的荒文啊。

    彩云又指著石壁說道：“不說你怎么這么快就學(xué)得會(huì)，剛學(xué)會(huì)荒文的人，怎么能把荒文寫的這么標(biāo)準(zhǔn)，而且，這這這……有好幾個(gè)字比我寫的還標(biāo)準(zhǔn)！”

    “啊這……”

    她紅著眼眶嗚嗚道：“你就是想讓我出丑是不是？”

    這是象形文，理解了意思，具體應(yīng)該怎么寫不是很明確嗎？

    但祈明又不知道應(yīng)該怎么解釋。

    難道說，我學(xué)過漢語？

    “可我確實(shí)是第一次學(xué)習(xí)荒文。”

    彩云被氣的雙臉通紅，他拉著祈明的胳膊跑出山洞，來到祝的石屋。

    然后委屈道：“祝，祈明欺負(fù)我，他學(xué)過荒文，而且寫出來的字比我還好，結(jié)果你還讓我教他。”

    祈明如實(shí)說道：“祝，我確實(shí)是剛學(xué)習(xí)。”

    祝是知道祈明底細(xì)的，但他也沒直接下結(jié)論，而是向祁明道：“你寫一次。”

    “是，祝。”

    祈明拿著炭筆，在地上一筆一劃寫了出來，字的結(jié)構(gòu)很是工整。

    忽然，祝也向祈明發(fā)問：

    “你真沒學(xué)過？”

    彩云終于笑了：“你看你看，我就說你在騙我，哼。”

    祈明：“……”

    看祈明沒有回答，祝也沉默不語。

    好一會(huì)兒，祈明終于是受不了這沉默的氣氛，隨即用試探語氣說道：“您是說，我是天才？”

    彩云：“？？？”

    祝先是一怔，而后大笑起來。

    隨即他暢快道：“明娃，明天開始你就直接跟著我學(xué)吧！”

    祈明點(diǎn)頭稱是，而一旁的彩云，則瞬間撅起嘴，鼓起紅潤臉蛋，看起來，像是一只生氣的小松鼠。

    走出祝的石屋，祈明正要離開，彩云就叫住了他。

    “喂，祁明是吧，你要記住，是我先來的！”

    “知道，所以呢？”

    “所以，你走吧，記住就可以了……對(duì)了，還有，以后……以后你不能欺負(fù)我。”

    祈明一臉的茫然：我欺負(fù)你了嗎？

    重新回到家中，祈明躺在柔軟的獸皮上，看著眼前的進(jìn)度條，還有進(jìn)度條下方的字跡，陷入了沉思。

    【=…………】（2％）

    【傳承-精神：炎黃血脈、龍的傳人。】

    【圖騰-咸魚：初步挖掘精神血脈，配合神秘力量所衍生出的圖騰，有著奇妙的特性。特性一：咸魚之力，不僅自己咸魚，還可以讓別人咸魚，大家一起咸魚。】

    【#￥@&*】

    從昨天到現(xiàn)在，進(jìn)度條就已經(jīng)出現(xiàn)了變化！
    第(2/3)頁