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    可是他壓根就沒有想到，這個少年比他想象當中的還要聰明。

    半個小時就寫完了一整張非常具有難度的imo考試卷子不說。

    而且除了化學之外全部都滿分。

    這是什么概念？

    他這輩子還沒有見過這種資質變態又聰明的學生！

    這么一想，趙立平的一雙眼睛就忍不住變得炙熱了起來。

    “那你的意思是說，如果讓這個孩子在每一門科目上都進行科研的話，那肯定會有非常可觀的科研成果，對不對？”

    趙立平馬上就明白了林開宇的意思。

    林開宇也毫不猶豫的點了點頭，但是臉上卻仍然還是帶著猶豫和苦惱。

    “話雖然是這么說的，但是有的天才雖然全方面發展，但是如果真的讓他每一個方面都進行深入的研究的話，很有可能最后的結果就是泯然于眾人。”

    “如果真的是那樣，那么最開始建議葉秋同學這么做的我，就成為了眾矢之的，毀滅掉一個天才的辦法就是這么簡單，到時候我肯定會成為國家的罪人，我可不愿意看到這么個結果。”

    趙立平聞言，一時間也有些默然。

    他也理解林開宇說這句話的擔憂，知道他的顧慮所在。

    有的天才就是這樣，全方面發展雖然惹人注目，但是如果把所有的注意力都分散開來全面發展的話，很有可能最后的結果不如人意。

    與其如此，還不如術業有專攻，只去攻讀其中一門學科，或許還會有更加顯著的效果。

    “傷仲永的故事誰也不想發生，那你知道葉秋同學心中真正所想的是什么嗎？”

    林開宇想了想，便回答道：“我之前問過葉秋同學，他的意思是想要攻讀數學，但我想著他在其他方面也有這么優秀的發展，如果不加深研究其他方面的內容，實在是可惜，萬一他全方面發展的話，能夠得到優秀的結果呢？”


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