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    葉秋聽到比賽規則的時候愣了一下。

    沒有想到康耶夫準備的還挺全面的。

    不得不說，這也是康耶夫的小心思。

    之前。

    康耶夫已經見識過葉秋的能力了。

    如果純拼智力，他不一定會是葉秋的對手。

    但是如果拼記憶力和體力，康耶夫有信心自己能夠獲得勝利。

    葉秋幾乎沒有辯駁，只是點頭。

    “可以，要怎么比？”

    康耶夫十分尊重的看向康德。

    “老師，您來說吧。”

    康德站起來，對下面的人揮了揮手。

    雖然會議室里面的人只有二十個，但是這一場比賽會決定他們兩個人的命運。

    所以沒有人敢掉以輕心。

    第一場比賽便是智力比賽。

    兩個人既然都是數學學子，當然要從數學上面做文章了。

    康耶夫還算是正人君子。

    自從昨天葉秋答應了他的比賽之后，當天晚上康耶夫就給康德打了電話，希望康德出題，保證公平公正。

    康德雖然覺得這是兩個小孩在鬧脾氣，但也算是盡心，連夜聯合了數學組委會的專家出了一道數學題。

    康德敢保證，這一道題目是第一次出現在大眾視線，而且難度堪比imo。

    康德指了指屏幕。

    “請兩位看向大屏幕。”

    葉秋和康耶夫二人同時抬頭。

    當看到這道題的時候，不光是康耶夫，就連葉秋也倒呼了一口冷氣。

    康德可真的是下狠心了。

    這道題葉秋聞所未聞，前所未見，而且解題思路十分的刁鉆。

    “現在有一個線性代數公式，y=4x5y，此線性代數示需要滿足三個條件。”

    “第一個條件：x和y在某種實例的作用下面條件相等。第二個條件：4和5可以換成任何相鄰的質數。第三個條件：y是非質性的y，x需要滿足平方和等于24的條件，請問在何種條件之下，y等于4x加5y，線性公式成立的標準是什么？成立的質數中間和又是什么？”

    如果沒有深入學過數學的人，恐怕連題目都看不懂。

    而這道題目說起來也很簡單。

    那就是從原理解釋。

    就好像出一道小學題，一加一等于二，而這道題目就是讓你解釋一加一為什么等于二。

    同時還給了許多的附加條件。

    這些附加條件極大的限制了學者們的思維。

    思路只能從限定條件出發，這屬于帶著鐐銬跳舞的一道題目。

    同時。
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