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    葉秋皺眉看著眼前的證明題，以往即使面對imo級別的競賽題，他都能輕松應對，在很短的時間內(nèi)找到切入點。

    但現(xiàn)在，面對這道看似簡單的命題，他有種無從下手的感覺。

    完全沒有思路。

    葉秋深吸了口氣，閉上眼睛，讓自己的大腦平靜下來。

    系統(tǒng)賦予他過目不忘的能力，讓他能夠輕松回想起自己小學，初中，高中，乃至于前世大學階段曾經(jīng)學過的數(shù)學知識。

    他試圖從這些數(shù)學知識里面尋找破解這道題的鑰匙。

    一分鐘！

    三分鐘！

    五分鐘！

    十分鐘！

    ……

    半小時后，葉秋重新睜開眼，一無所獲。

    他基本可以確定，自己過往學過的那些數(shù)學知識，在解這道題的時候沒有任何用處。

    對于這一點，葉秋并不意外。

    現(xiàn)代數(shù)學浩渺如瀚海，自己學過的不過是其中的滄海一粟。

    相比于物理、化學、生物等自然科學，現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展已經(jīng)遠遠超出了人類科學所能應用的范疇，其廣度與深度，完全超出了常人的想象。

    甚至在某些細分領域，全世界能夠看得懂且相互交流的可能也就那么寥寥數(shù)人。

    既然過往的知識沒辦法提供幫助，那么自己只能從最本質的原理上去推導了。

    任何數(shù)學命題，都是由最基本的數(shù)學公理，一步步推導出來的。

    葉秋再次閉上眼睛，存在正整數(shù)n，如果是奇數(shù)，3n1，如果是偶數(shù)，n/2，最終都會跌入4-2-1輪回！

    那么，能不能進行反推。

    假設命題成立，任何一個正整數(shù)，都可以用4進行計算出來。

    3n1=4時，n=1。

    所以4的上一步必須是n/2，那么n=8……

    葉秋的大腦在快速運轉，這一次，他沒有借用任何已知的數(shù)學原理，而是憑借自己吸收的那部數(shù)學技能書中，對數(shù)字的一種純粹意義上的直覺。
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