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    葉秋微微一愣。

    聶心語將一本純英文讀物遞給了葉秋：“英語學習，聽說讀寫四大項，背誦單詞只是第一步，接下來你要好好錘煉閱讀能力，這是英文版《飄》，你有興趣的話可以帶回家看看！”

    葉秋打量著聶心語明媚的臉蛋，沉吟半晌，才點頭笑道：“行，聶老師，謝謝你！”

    葉秋接過《飄》，轉身離開。

    聶心語看著葉秋的背影，微微皺起了眉。

    她隱隱感覺到剛剛葉秋看向自己的眼神中帶著一絲深意，卻想不明白這到底是什么意思。

    ……

    回到家，母親張代梅正在沙發上敷面膜，看電視。

    見葉秋回來，也只是說了句面條在鍋里熱著，肚子餓的話可以去吃，就把注意力重新放在電視上了。

    自家兒子天天見，她自然不知道，葉秋的軀殼里，已經換了一個來自十年后的靈魂。

    葉秋也收拾好心態，原本想陪老媽聊會兒天的，結果沒幾分鐘，就被張代梅趕回屋看書了。

    葉秋哭笑不得，干脆回房間看起了聶心語給的那本《飄》。

    背完牛津大辭典，他正好檢驗一下自己的英語閱讀水平。

    真正開始看書的時候，葉秋便發現，簡單的背誦與融匯貫通完全是兩碼事。

    正常情況下，他把《飄》整本書背下來，只需要一兩個小時的時間。

    但現在想要把這個故事理解明白，卻需要逐字逐句地閱讀。

    雖然每個單詞的含義葉秋都知道，但很多時候都要停頓一下，才能想到它的含義。

    具體到整句話，有時候還要停下來想一想才能徹底理解。

    這種感覺，有點像葉秋小學第一次讀課外書的那種體驗。

    這樣一來，看書的速度一下子就降了下來。

    葉秋也不著急，只是將這本書當做一本普通的小說去看。

    雖然一開始還面對純英文還有點別扭，但習慣了之后，葉秋就發現，自己對于很多常用詞匯的理解，正在快速上升，閱讀速度也逐漸加快。

    這是好事，說明葉秋正在將那些刻錄在腦子里的英語詞匯信息，逐步轉化成他自己的東西。

    葉秋甚至覺得，只要自己這樣持之以恒不停地閱讀英文原著，說不定過不了多久，他就可以將英文當做母語一樣閱讀了。

    當然，聽和說這兩項能力，也就還需要進一步練習。

    不過眼下應付一周后的那場月考乃至兩年后的高考，葉秋覺得自己已經完全不用擔心英語成績了。


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