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    這個看似很簡單的答案幾乎每個上過高中物理的學生都知道一些必考知識點。

    黑體輻射、光電效應、能量子、熱輻射……

    那場物理學界的戰爭經歷了牛頓、胡克、惠更斯、普朗克、玻爾、愛因斯坦、海森堡、薛定諤……物理史上幾乎所有名人參加過最驚心動魄的戰爭。

    “光粒二象形”從宏觀世界打到微觀領域，從量子力學持續到矩陣力學，絕不是一兩句簡單的話能夠解釋，也不是現在的科技能夠解釋的清楚。

    與其提出那個跨越時代發展的結論，不如拋出一個波粒戰爭的早期概念，相信這足以讓先生們感到震撼。

    “一個實驗？”

    哥廷哈根大學的系主任埃德蒙教授摸了摸下巴，“你具體說說，無論你需要什么復雜的實驗裝置，哥大都能滿足你的需求。”

    “不，這個實驗只需要三個簡單的組成部分。”凃夫伸出三根手指，“一處光源、一張留有兩條縫的紙板、一個用于接收光源投影的屏幕。”

    “你打算怎么做？”老爵士覺得這趟考察越來越有趣了。

    凃夫昂首大聲說道：“將光源擺在留有雙縫的紙板前，看投影在屏幕上的光的最終形態。”

    辦公室里在短暫的沉默后，那位來自蘭蒂斯皇家學會的學者忍不住贊嘆，“真是天才的想法。”

    在座的都是自然學科領域的行家，一聽這個天馬行空的妙想，自然馬上領悟了這個簡單實驗的原理。

    如果光真的是粒子，那么就一定簡單的直接向前發射，面向紙板留出的雙縫，粒子隨機通過左邊或者右邊的縫隙，屏幕上只會呈現出兩條亮斑。

    如果光是一種波，類似于水波的構成，那么光線在通過雙縫之后，無疑會互相干涉，產生多條明亮不一的條紋。

    凃夫將原理復述了一遍后，這個奇妙的構想立刻讓丹尼爾爵士激動的大喊：“塞繆爾，立刻帶我去實驗室。”

    可憐的柯爾曼先生，在聽到凃夫提出來的猜想后，心底最后一點驕傲也由此被碾成碎渣，兩只空洞的眼睛里開始冒起光，似乎就要窺見了真理大門。

    “是。”

    聽到導師的呼喊，年過半百的柯爾曼迅速帶領一眾學術界的大人物們，風風火火的從辦公室里向外走去。

    “教授！”

    “您去哪兒？”

    那些在門外等候的教授助手們，看到的則是這樣一幕。

    這群年齡加起來快接近一千歲的老家伙們，絲毫沒有往日的儒雅的風度，爭先恐后的朝外跑去，甚至連助手的呼喊也聽不到了。

    生怕耽擱了一會兒功夫便錯過即將發生的歷史性一幕。
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