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    當即定下意向。

    錄音的時間初定三次，一次是錄個人的，另兩次隨機，要等其他配音演員來安排。

    方沂接到的角色，畢竟不是主角，《三國演義》原著中，蜀國末期劇情不多，這部動畫片里，更做了刪減。馬家父子也正因為此，在這等角色上稍微有一些話語權，可以對片方推薦，片方為了省事，一般也不會駁回。

    配音這件事情，雖然每每提起來響亮，實際卻不太重視。

    ——“好的，今天課就上到這里……方沂同學，我路過門衛(wèi)室的時候，有你一件郵政快遞等簽收。”

    周四，“可欺之以方”的公共課老師如是說。

    09年，快遞還不是主流，派送也久，為了怕學生耽誤事情，有時老師或輔導員會提醒。

    教室安靜起來。

    戲劇學院的這幫人，到這時候，能力突出的，已經開始接商演單子，或者更正規(guī)些的，某些小劇組的邀請，因為制作方分布天南海北，確認合作關系的時候，往往是寄送合同。

    用什么方式呢。

    郵政。

    “快遞”這樣的東西，倘若是別人來拿，也無需關注，也許是家鄉(xiāng)的土特產，倘若是他，不管認識的，還是不認識的，待順著目光看去，在這樣一個性質的學院，看到這樣的臉，大家卻總覺得：

    啊，是這樣吧，肯定是那件東西吧。

    我為什么還沒接到單子呢？可惡啊！

    會不會形成新的逃課潮呢。

    望著已經更加稀稀拉拉的人群，在得到方沂熟悉的點頭確認后，這位老師也神色復雜的宣布。

    “下課。”

    方沂蓋好《許三觀賣血記》，書還沒有看完，這些天晚上和課堂斷斷續(xù)續(xù)的看，然而還書的時候已經到了。央戲的圖書館規(guī)定，借書的日子最多只能有七天。

    書簽是上次碰巧掉落的他的素描頭像，到今天，仍然不知道誰所作。倘若還回去了，作者有心的話，會收回去。

    他想著，又拿出來看。

    畫的真的很像啊。

    雖然是別人的作品，但應該取得一部分的肖像權吧，畢竟本尊在這里。

    他拿出鉛筆，這次并沒有往手心，而是在肖像的背面輕輕畫上一橫。

    此日教訓增一。

    還書的路上，再次經過圖書館前的松柏，雖然深秋了，空氣越加寒冷，葉子仍然堅強的掛著，不肯落地，他在這地方駐足一小會兒，才進到館內。

    書要放到還書車上，今天的柜臺邊，很少見的有人在看管。

    “同學，書放到這里。”
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