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    “歷史？”

    黃月英微微一愣，隨后笑道：

    “仙人，月英雖然不能說(shuō)是通曉古今，但對(duì)于歷史還是略懂一二的。”

    “比起這個(gè)，月英更喜歡仙人教的地理。”

    “昨天說(shuō)的大不列顛帝國(guó)，富饒程度的確值得我們學(xué)習(xí)。”

    林川聞言后挑了挑眉毛，淡然道：

    “華夏五千年的文化，可比什么大不列顛有趣多了。”

    “我要教你們的，不是東漢之前的歷史，而是東漢之后的歷史。”

    黃月英聞言微微一愣。

    東漢之后？

    那不是未來(lái)嗎？

    林川淡然道：

    “東漢之后，三分歸晉，司馬氏篡權(quán)……”

    林川將之前給曹操和嬴政二人說(shuō)的歷史，又滔滔不絕的灌輸給了呂玲綺和黃月英。

    其實(shí)原本林川并不打算教她們歷史。

    畢竟在現(xiàn)在的三國(guó)時(shí)空內(nèi)，歷史將會(huì)發(fā)生驚天巨變。

    但是如果不知道后續(xù)會(huì)發(fā)生什么的話(huà)，人只會(huì)一葉障目，很難前進(jìn)。

    而且后續(xù)朝代，所有東西的發(fā)展都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)，達(dá)到現(xiàn)代水平的。

    若是只教會(huì)古人現(xiàn)代知識(shí)的話(huà)，很有可能像隋朝一樣，步子太大扯到蛋。

    只有循序漸進(jìn)，欲速則不達(dá)。

    黃月英聽(tīng)林川說(shuō)的眼睛都瞪直了。

    沒(méi)想到三東漢末年之后發(fā)生的事情居然如此駭人聽(tīng)聞。

    尤其是五胡亂華和之后元朝清朝發(fā)生的種種事件，讓黃月英呂玲綺二人忍不住攥緊了拳頭，氣得渾身發(fā)抖。

    這下黃月英和呂玲綺總算是明白，為什么曹操會(huì)處死司馬一族了。

    該！

    林川淡然道：

    “教給你們這些，并不是用來(lái)教給學(xué)生的，而是要你們記住，如果不盡全力發(fā)展，會(huì)發(fā)生什么事情。”

    “落后就會(huì)挨打，這是亙古不變的道理。”

    “軍事方面教給曹操，而教育方面也是不能落下的，你們一定要盡心學(xué)習(xí)，方能造福華夏子民。”

    說(shuō)到這里，林川不由得輕嘆一口氣。

    歷史上實(shí)在是有太多的遺憾了。

    而這些遺憾現(xiàn)如今自己都能去填補(bǔ)。

    不光是為了平行值獎(jiǎng)勵(lì)，林川更是為了華夏子民。

    “仙人如此惦記華夏子民，我等必然謹(jǐn)遵仙人教誨，認(rèn)真發(fā)展教育。”

    黃月英抿著嘴唇，一臉凝重的道。
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