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    王海轉過頭和阿黛爾說話。

    商量著除了劍術，再給大白創造一門體術。

    古代種霸天虎形態，如此強大的果實能力，只是修煉劍術不免有些浪費。

    大白現在的天賦，除了劍道高級，還有體質，體術，霸氣都是高級。

    最重要的是，惡魔果實的使用與開發，與體力體術密不可分，光是劍術可能不足以更好開發。

    時間轉眼又過了兩天。

    這天，學校終于開學。

    “我以島主的名義宣布，桃源小學今天成立。”

    學校門口，王海作為島主，親自為學校揭牌。

    今天，全鎮特意休息一天，幾乎所有人，都來到了學校門口，觀看學校的開校儀式。

    作為島主，王海發表了講話，隨后在眾人的歡呼中，完成了揭牌。

    隨后。

    眾人來到學校操場。

    這是一個可以同時容納超過三千人的巨大操場。

    也是在專門的體術館，劍術館，射擊館，美術館，音樂館，圖書館這六個場館建成之前，臨時供學生使用的地方。

    在這里，王海帶領大家，舉行了升旗儀式。

    沒錯，就是升旗。

    關于學校的運行模式，王海參考了前世的學校。

    除了重視體育方面之外，其他方面，幾乎照搬。

    旗幟，可以凝聚人心，所以他特意在王家的家徽基礎上，重新設計了新的旗幟，以后獨屬于桃源島的新旗幟。

    一面，是一幅世外桃源畫面，象征桃源島。

    另一面，是拳頭與刀，象征著桃源島想要成為世外桃源，需要武力來守護。

    升旗儀式之后，就是在眾多家長的見證下，開始分班。

    本來，直接讓孩子們入學即可，不需要這么復雜。

    不過為了讓家長們放心，周瑜建議這么做。

    王海當然不會反對。

    島上的孩子，適合入學的不少，從五歲到十五歲，差不多一千左右。

    分班也是考慮年齡不同，天賦不同。

    相同年齡，更容易一起學習，五歲和十五歲在一個班，顯然不合適。

    天賦差距太大，放在一起，也會讓天賦差的備受打擊。

    分班過程中，也順便介紹了每個班的教師，讓家長們知道教師的真材實料。

    王海利用金手指鑒定，幫忙分出學生的不同天賦。
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