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    “我們多少次仰望浩瀚的神靈傳說對他們的不朽而艷羨？傳說玉皇大帝經歷了一千七百五十劫，也就是226800000年這個天文數字。”

    “納氣，便是擁有了消耗靈氣因子的能力，可以讓靈氣納入身體之中，此境抵達，可延長二十年生命。”

    “熔爐，可延五十年！”

    “奪命不知，因為沒有任何一個奪命的武者愿意讓人研究的，可此境據說是向天奪命，光是境界名稱便能清楚這個境界的延長生命效果，一定是超出一切的……”

    ……

    文章到這里，就結束了。

    李浩心神澎湃，似乎是明白了什么。

    武科！才是他的歸屬。

    文科學文，若是不清楚他的生命，若是沒有屬性面板，那么他一定會選擇文科，以他的知識儲備，以他的能力，學習文科是最好的出路。

    可如今，他知曉了自己的生命。

    七年。

    他有了一個屬性面板！

    奪命……向天奪命……

    李浩眼神恍惚，在這一刻，仿佛人生的軌跡改寫。

    他沉定思想，來到辦公室，找到了班主任陳峰。

    班主任陳峰是學校的御用修行課老師，高三這一年部分班級的武科和文科的修行課，都是他在上。

    辦公室很大，不比一個居住的房子小了，陳峰只在靠窗戶的位子放置了辦公桌，坐在那里喝茶，雙目深邃的凝視窗外，竟有一種心有猛虎，細嗅薔薇之感。

    李浩直接開口道：“陳老師，我想要轉武科。”

    “為什么？我需要聽到一個合理的理由。”

    陳峰視線如鷹虎，轉過來的剎那似乎帶著一股神光，刺的李浩眼眶疼。

    他心中一凜，陳老師是一位很厲害的武者，記得之前有人討論過，說陳老師乃是熔爐武者，渾身精氣神宛若燒火的爐子，大冬天能穿個背心還龍蛇飛舞般精神。

    李浩心思一收，認真道：“我發現轉武科之后能夠多出三萬元的修煉資源。”

    這是他剛剛蘇醒時看到的新聞，而他也在之后仔細調查了一下，發現三萬元的修煉資源其實大多還是機械裝置，用于鍛煉身體的設備，丹藥只有一粒培元丹。
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