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    紀(jì)淺很長一段時(shí)間都在想,那一枚一塊錢的硬幣到底代表著什么。

    她又不好意思問別人。

    總覺得要是跟別人說，程予哥送了自己一枚一塊錢的硬幣。

    這個(gè)禮物說起來貴重好像也不是，但是你說隨便吧,程予還很認(rèn)真地包裝過…

    于是紀(jì)淺就只是把這個(gè)盒子和自己別的首飾盒一起放在抽屜里，很久都沒有解析出來它的存在意義。

    春天似乎很短暫。

    不知不覺，校園里開著的花謝了。

    下半學(xué)期排得十分緊張的活動過了以后,一晃而過,就到了期末考試。

    六月底,南溪高中迎來了本學(xué)期的期末考。

    這次期末考結(jié)束以后,沒有馬上宣布放假，高一年級的同學(xué)都回到班上，等班主任來開班會。

    班主任一如既往的高跟鞋踩在地板上的咚咚聲響起。

    教室里忽然安靜。

    他們很少這么“聽話”，這一年里其實(shí)還是經(jīng)常讓老師操心，但是今天大家都乖乖沒說話了。

    “今天怎么這么乖啊？”班主任進(jìn)來就開始笑,“好了啊，看來你們還是知道,最后一次班會不要讓老師生氣，我很欣慰。”

    至少這一年里對這群孩子的教育,再怎么說是合格的。

    他們很團(tuán)結(jié)、友好、上進(jìn)。

    剛開始班上有幾個(gè)不太聽話的同學(xué),現(xiàn)在也都挺好的，雖然可能成績還沒有完全上去,這畢竟不能強(qiáng)求。

    “那還是先說今天最重要的事情，大家文理分科要選什么,想好了嗎？”她手上拿著意愿表，“我先發(fā)下來，你們可以先想想，等會兒開完班會再收起來哈。”

    意愿表傳下來,紀(jì)淺接過的時(shí)候手還頓了頓。

    她拿了兩張隨后繼續(xù)往后傳。

    班主任在前面繼續(xù)說著。

    “選文理科的很重要的有一點(diǎn)，是你想學(xué)什么科目？對科目的興趣很重要！如果偏科很嚴(yán)重的同學(xué)呢，老師當(dāng)然是建議你選自己比較拿手的學(xué)科。”

    “現(xiàn)在綜合成績不太好的同學(xué)呢，也不用擔(dān)心太多，不要懷疑自己，升到高二年級以后，分了文理，可能突然對自己學(xué)的東西開竅了，會有一個(gè)質(zhì)的飛躍的。”

    “我覺得這應(yīng)該是大家這十幾年里，人生面臨的第一個(gè)很重要的選擇。”

    “文理分科不僅僅是決定你們后兩年要學(xué)什么，這可能決定了你這一生會做什么，大學(xué)選專業(yè)，一部分專業(yè)只面對文科，或者只面對理科。”

    “如果想的遠(yuǎn)的同學(xué)，覺得自己以后一定要成為什么樣的人的同學(xué)，可以多考慮一下這方面。”

    這個(gè)問題，其實(shí)最近紀(jì)淺也有認(rèn)真想，回家還跟爸媽說了好多次。

    程和靜幾乎是沒有猶豫的。

    她直接填了文科。

    班主任說完選文理的注意事項(xiàng)以后，開始跟他們拉家常。

    “我知道啊，很多老師都很愛開玩笑，說什么，你們是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。”

    “其實(shí)我覺得高一四班，你們是我到現(xiàn)在帶過最可愛的一屆學(xué)生。”

    “我以前是不覺得一兩個(gè)人就會很影響班級氛圍的，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，啊，原來是真的會。”

    “我感覺紀(jì)淺同學(xué)在我們班，就是大家的小太陽，會帶動整個(gè)班的氛圍~所以我們班真的讓人感覺很積極向上，很陽光！大家遇到什么事都不要我擔(dān)心。”

    “其他科任老師也跟我說啊，咱們班同學(xué)特古靈精怪的，小點(diǎn)子特別多，雖然有時(shí)候讓人摸不著頭腦啊，但是是可愛的！”

    …

    紀(jì)淺一直在聽，但也在一直猶豫。

    程和靜見她久久沒下筆，倒是筆尖在表上來來回回點(diǎn)了好幾下。

    程和靜直接嘆了口氣，伸手輕輕拍了一下紀(jì)淺以后，伸手把紀(jì)淺的表格給拿到自己面前了。

    完全不像是程和靜以前會做的事情。

    她很果斷的，在紀(jì)淺的意愿表上，幫她勾選了理科。

    “喏，既然你自己做不了決定，那我?guī)湍氵x了！”程和靜輕哼，“嗯？”

    紀(jì)淺：“啊？你幫我選了…理？”
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