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    “好。”

    林陽見侯崗領行此大禮，也是滿意點頭，道：“你既然拜我為師，為我門下大弟子，我便賜你三件寶物與你護身吧。”

    說著，林陽取出了三寶，卻一是那眾魂之眼,    此寶可與侯崗領的神目相合，發(fā)揮更大的威力。

    二是穿心鎖，此鎖是通天教主用來與自己交換誅仙陣圖所得，是通天教主曾經的心愛之物。

    如今林陽將其賜給侯崗領，也可見對侯崗領的喜愛和器重。

    三是一根竹杖，乃是那六根清凈竹，苦竹所煉,    不過林陽不喜這名字，于是又重練了一遍。

    將部分先天五行之氣打入其中，此杖可發(fā)五色神光，亦可化作五行之雷轟出，威力也是不凡。

    “弟子多謝老師。”侯崗領拜道，接過林陽賜下的三件寶物。

    林陽想了想，又道：“再賜你一名號吧！你是命中注定要為人族創(chuàng)出文字之人，便取名為倉頡吧。”

    “倉頡？”

    侯崗領沉吟了一下，便再次大拜道：“弟子倉頡多謝老師賜名。”

    收了倉頡為弟子后，林陽也就留了下來，指點其創(chuàng)造人族文字。

    倉頡其實本來創(chuàng)造文字也有一些思緒了，如今受到林陽指點，創(chuàng)造文字的速度頓時更快。

    他仰觀奎星環(huán)曲走勢，俯看龜背紋理、鳥獸爪痕、山川形貌和手掌指紋，從中受到啟迪，根據(jù)事物形狀創(chuàng)造了象形文字。

    此象形文字有六類大意，一類是指代事情的字,    如“上、下”,    二是指形象字,    如“日、月”。三是指形聲字,    如“江、河”，四是指會意字，如“武、信”。五是指轉注字，如“老、考”。六是指假借字，如“令、長”。

    指事情的文字，在上為上，在下為下。指象形的文字，日滿月虧，仿照其形也。形聲的文字，以類為形，配以聲。會意的文字，止戈為武，人言為信也。轉注的文字，以老壽考也。假借的文字，數(shù)言同字，其聲雖不一樣，文意相同。

    倉頡造字成功的這一天，忽然天空昏暗，狂風大作，黑霧籠罩，出現(xiàn)無數(shù)異象，鬼神嚎哭，天空降下粟雨，神龍都被嚇得潛藏深淵，不敢出現(xiàn)。

    卻是倉頡造字，天地有感，從此人族學會文字，造化不能藏其秘，故天雨粟；靈怪不能遁其形，故鬼夜哭。是時也，書畫同體而未分，象制肇創(chuàng)而猶略。無以傳其意故有書，無以見其形故有畫，天地圣人之意也。

    可見倉頡造字的成就有多么驚人，甚至還要超過了三皇五帝，真正奠定了人族興盛之基。

    “轟隆隆！”

    一道道的雷霆在倉頡的頭頂上匯聚，意圖誅滅倉頡，阻止其造字。

    但林陽在場，又怎么可能看著倉頡受劫，五色神光自林陽身后陡然升起，往高空上一刷，瞬息間，萬千雷霆消失不見。
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