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    昆州大都督府，府學(xué)。

    經(jīng)學(xué)學(xué)生六十人，醫(yī)學(xué)學(xué)生十五人，滿員。

    昆州，州學(xué)。

    經(jīng)學(xué)學(xué)生五十人，醫(yī)學(xué)學(xué)生十二人，滿員。

    益寧縣,    縣學(xué)。

    學(xué)生四十人，滿員。

    螺山縣，縣學(xué)。

    學(xué)生二十五人，滿員。

    昆州大都督府的舉措，激發(fā)了昆州大都督府領(lǐng)地文風(fēng)的盛行。

    以前的東爨，讀書除了延續(xù)傳承、個(gè)人愛好之外，別無大用。

    當(dāng)然,    你非要說寫碑文、寫神主之類的作用,    那也確實(shí)管用。

    東爨的衰落,    從某個(gè)角度來說，也與階級(jí)的固化有關(guān)。

    每一個(gè)酋長(zhǎng)的后備人選就那么幾個(gè)，其他人除了擺爛，能怎么辦？

    這年頭，通常一家都有幾個(gè)子弟的，最優(yōu)秀那個(gè)當(dāng)了后備人選，其他人的出路何在？

    邁著六親不認(rèn)的步伐，去集市上調(diào)戲小娘子、寡婦么？

    大唐的科舉，恰如日食之后綻放出的第一縷陽光，是如此的璀璨奪目。

    大家都知道科舉的中舉率不高，可再怎么低，那也有一絲希望！

    有時(shí)候，人奮斗了一輩子，似乎一直都一無所有，卻從不氣餒，為的是希望。

    有時(shí)候,    明明一個(gè)人只是遭遇到了小挫折，卻選擇了輕生，只是因?yàn)橛X得喪失了希望——哪怕在旁人眼里他仍是天之驕子。

    讀書，考科舉，然后去大唐內(nèi)地做官，這是多么美妙的夢(mèng)！

    即便一次落榜，也無所謂，誰還負(fù)擔(dān)不起兩次、三次科考呢？

    事實(shí)上，除了科舉，他們的出路也很多。

    你真以為柴令武大費(fèi)周折吃下東爨，僅僅為了區(qū)區(qū)昆州大都督府？

    格局，小了哇！

    各個(gè)地方官府的搭建，哪里還不用人的？

    能夠收攏昆州大都督府學(xué)生之心，撒出去，在新收之地才格外好用。
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