第(1/3)頁(yè)

    “吳哥哥，你怎么來(lái)了？我跟瑤瑤昨天還說(shuō)起你呢！”楊陽(yáng)跟楊瑤對(duì)吳奎的突然到訪很是歡喜。

    吳奎到來(lái)的很是時(shí)候，兩人正在做作業(yè)。

    這倒是吳奎第一次見(jiàn)到兩個(gè)孩子還有學(xué)業(yè)。

    也是，要是楊家這樣的家族，都不為子女的教育上心，也差不多走到盡頭了。

    “說(shuō)我什么？”吳奎拿過(guò)楊陽(yáng)手邊的教材翻了翻，好奇地問(wèn)道。

    “瑤瑤說(shuō)，你跟雨水姐姐是一對(duì)。我持相反意見(jiàn)，我覺(jué)得你跟云姐姐才是一對(duì)！”楊陽(yáng)驕傲地開(kāi)口解釋。

    他這亂點(diǎn)鴛鴦譜的本事，讓吳奎登時(shí)是哭笑不得。

    “吳哥哥，你跟雨水姐姐那么親近，怎么可能不是一對(duì)！”楊瑤奶聲奶氣地堅(jiān)持自己的所見(jiàn)所聞。

    她可是看到吳奎給何雨水幫忙收拾屋子，那份親近是裝不出來(lái)的。

    “小丫頭，當(dāng)時(shí)你看到的時(shí)候，我們是在交往。但是，現(xiàn)在分開(kāi)了。”吳奎很有耐心地給楊瑤解釋。

    盡管小女孩聽(tīng)得一知半解，但臉上的失落表明她還是很喜歡何雨水的。

    的確，吳奎回憶當(dāng)時(shí)與何雨水相處的情形時(shí)，也覺(jué)得有些恍然如夢(mèng)。

    那個(gè)時(shí)期的何雨水，和現(xiàn)在，根本判若兩人。

    “這樣啊，看來(lái)我當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到。不過(guò)，吳哥哥，這樣一來(lái)，你就可以跟云姐姐促成一段緣分了！”楊陽(yáng)也略表遺憾，隨即鬼靈精怪地給吳奎出主意。

    “合著我在你心里就是個(gè)花心大蘿卜？小孩子家家的，成天想的什么！有什么不會(huì)的題，我?guī)湍憬獯稹！眳强α诵?，不愿意在這個(gè)問(wèn)題上繼續(xù)深入。

    他一說(shuō)教題，兩個(gè)孩子紛紛舉起手里的作業(yè)，圈出上面的難點(diǎn)。

    “吳哥哥，這個(gè)我想不通！”

    “吳哥哥，這道題有點(diǎn)難！”

    在楊家下人過(guò)來(lái)請(qǐng)三人入席的時(shí)候，吳奎已經(jīng)做了一個(gè)小時(shí)的家教。

    “聽(tīng)說(shuō)你在教他們做題？”楊家主對(duì)吳奎跟孩子們的相處還有些好奇。

    他以為吳奎就是跟孩子們瘋玩，沒(méi)想到他居然不覺(jué)得讀書無(wú)用。

    畢竟，這時(shí)候受大環(huán)境影響，讀書無(wú)用的思想已經(jīng)有些甚囂塵上。

    “還在我能說(shuō)上兩句的范圍。孩子們很聰明，以后很快就用不到我了?！眳强恍?，很謙遜。

    兩個(gè)孩子聽(tīng)吳奎在楊家主面前夸自己，紛紛巴巴地等著楊家主露出個(gè)嘉獎(jiǎng)的表情。
    第(1/3)頁(yè)