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    何老師看了看孟平，他心里那股不服輸?shù)膭派蟻砹耍?

    漸漸的，何老師被孟平越挫越勇，這次，他堅(jiān)持了四十分鐘！

    孟平看了看何老師，心道，這孩子，還挺聰明的！多指點(diǎn)指點(diǎn)，以后或許還能和老夫打成平手呢！

    何老師看著孟平，笑了笑道：“老先生，您這也太厲害了！就不能給我放放水嗎？”

    孟平笑了笑道：“放水？那豈不是太不尊重你了嗎？”

    何老師愣了好一會(huì)兒，他才反應(yīng)過來。

    是啊，老先生就是因?yàn)榘阉?dāng)做對(duì)手，所以這才認(rèn)真的同他下了起來，要是老先生真的放水了，那這才是看不起他。

    何老師愈發(fā)覺得，老先生不像一個(gè)老者，而像他的知己，他瞬間有種棋逢對(duì)手的喜悅。

    孟平看了看何老師，隨即起身說道：“小何，今天太晚了，明天老夫再和你切磋切磋。”

    何老師痛痛快快的答應(yīng)道：“行，老先生！明天我們繼續(xù)下。”

    何老師剛說完，孟平便抬步離開了蘑菇屋！

    直播間！還有很多網(wǎng)友在回味剛剛老先生和何老師下的那一盤棋。

    “真是太精彩了！我已經(jīng)很久沒有看到那樣精彩的棋局了。”一位資深的棋迷愛好者發(fā)著彈幕道！

    “何老師也挺厲害的！居然能在老先生手下堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間，真的是挺不容易的。”

    “那是，何老師，再怎么說也是參加過世界圍棋大賽的人，他的棋藝肯定是不容置疑的。”

    蘑菇屋！

    何老師在孟平走后，仍舊在看著桌子上的圍棋。

    他完全沒有想到，圍棋居然這么博大精深，還可以這樣走。

    再和老先生的一次次對(duì)弈中，何老師越發(fā)明白，思維開拓的重要性。

    這也是他在學(xué)習(xí)下棋之前，他的父親告誡他的。


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