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    孟平繼續(xù)道：“其實(shí)，一個(gè)菜系的形成，是與它所在的地區(qū)歷史和它所使用的烹飪手法是密不可分的！”

    孟老先生說完這句話，直播間的網(wǎng)友紛紛震驚了。

    “老先生說的沒毛病，就是這樣子的！”

    “給老先生點(diǎn)贊！！”

    直播間，不少人都很贊同孟老先生的那句話。

    孟平說完，端起杯子喝了杯茶，此時(shí)，他并不知道直播間網(wǎng)友的彈幕。

    暢暢和小狐貍，兩個(gè)人似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    何老師扔著皮球，逗著大黃，讓它轉(zhuǎn)移了注意力，好讓大公雞可以歇歇！

    黃大廚卻因?yàn)槊侠舷壬脑挘杏X到受益匪淺。

    他激動(dòng)的道謝：“多謝老先生贈(zèng)書和指點(diǎn)。”

    孟平笑了笑，說道：“等你將這本書冊(cè)上的東西學(xué)的差不多了，老夫帶你去個(gè)地方！”

    “一個(gè)地方？”黃大廚喃喃自語道。

    黃大廚雖然不知道老先生要帶他去哪里，不過他知道，老先生是不會(huì)害他的，他誠懇的說道：“是，老先生，我一定早早的掌握這本冊(cè)子里面的菜譜！”

    孟平說完，便起身帶著陳館長離開了。

    “小陳，你不是要看畫嗎？走吧！”

    陳館長愣了兩秒鐘，之后才堪堪回過神來。

    是了，剛才他和孟老先生聊天的時(shí)候，孟老先生答應(yīng)他去看看他收藏的古畫。

    隨后，陳館長便跟著孟平離開了蘑菇屋。

    何老師他們本來是想要追上去的，不過卻被陳館長攔住了。

    “何老師，我去去就回來了，你們先忙吧！”

    陳館長說完，便像一個(gè)孩子一般打著傘跑了出去，唯恐自己追不上孟老先生的腳步。

    因?yàn)殛愷^長的話，直升機(jī)也沒有跟著去。

    蘑菇屋，小狐貍，暢暢與子楓妹妹玩著猜字游戲。

    何老師和黃大廚在一旁擇著菜。

    直播間的網(wǎng)友看到蘑菇屋的這一幕，腦海里不由得出現(xiàn)了這樣一組cp。

    “你們看，黃大廚是媽媽，每天負(fù)責(zé)孩子們的飯菜，何老師像不像爸爸，每天引導(dǎo)孩子玩游戲，做任務(wù)！”

    “哎，你這么一說，是挺像的！小狐貍，妹妹，暢暢就是他們的孩子，這不就是一副全家福嗎？”

    “天哪，我真的是太羨慕這樣的生活了！社會(huì)已經(jīng)將我壓榨的不成人形了！”

    蘑菇屋，何老師和黃大廚看到直播間網(wǎng)友的彈幕，兩人頓時(shí)蒙圈了。
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