第(2/3)頁(yè)

    黃大廚因?yàn)檫€在為眾人準(zhǔn)備早餐，因此接待陳館長(zhǎng)他們的事情便交給了何老師。

    何老師對(duì)此當(dāng)然是求之不得了。

    江南某機(jī)場(chǎng)，何老師早早的便來(lái)接機(jī)了。

    半個(gè)小時(shí)后，陳館長(zhǎng)他們下飛機(jī)了，何老師好忙帶著人走過(guò)去迎接。

    因?yàn)殛愷^長(zhǎng)之前來(lái)過(guò)一次，于是便由他為何老師介紹馮大師他們。

    “小何，這位是景德陶瓷館的館長(zhǎng)馮大師，這位是他的徒弟小張！”

    何老師在陳館長(zhǎng)的介紹下，同他們師徒二人打過(guò)招呼后，便將他們帶回了蘑菇屋。

    不過(guò)，讓小張焦急的是，他想盡快看到真正保存完好的青瓷，更著急向孟老先生請(qǐng)教保存瓷器的方法。

    雖說(shuō)現(xiàn)在的科技，瓷器已經(jīng)被保護(hù)的很好了。

    但是對(duì)于精益求精的小張來(lái)說(shuō)，這，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

    當(dāng)他在直播中看到孟老先生保存的青瓷時(shí)，他還特地問(wèn)了他的師傅，這是不是加特效了。

    他的師傅告訴他，以孟老先生保存古物的手段，應(yīng)該不會(huì)是加了特效的。

    馮大師這么一說(shuō)，小張便更加迫不及待的渴望能夠快點(diǎn)見(jiàn)到孟老先生這么一位神秘的大師了。

    馮大師看出了徒弟急切的心情，他心里雖然也很著急，但是，作為師傅，他還是克制住了自己的心情。

    并且，他適時(shí)的提醒了一下自己的傻徒弟，讓他收斂收斂了臉上的情緒。

    隨后，何老師便帶著陳館長(zhǎng)三人來(lái)到了蘑菇屋。

    剛從孟老先生的一方小院中拍攝完回來(lái)的無(wú)人機(jī)，又開(kāi)始拍攝蘑菇屋內(nèi)的場(chǎng)景。

    網(wǎng)友們看著去而復(fù)返的陳館長(zhǎng)，便猜到了他是來(lái)看千里江山圖的，畢竟那畫(huà)還是挺吸引人的，特別還是陳館長(zhǎng)這種愛(ài)畫(huà)如命的人。

    只是，他身邊的兩個(gè)人又是誰(shuí)？

    直播間。

    “有沒(méi)有那位大神認(rèn)識(shí)他們的，給我們介紹介紹。”

    景德陶瓷館發(fā)聲道：這是我們景德陶瓷館的館長(zhǎng)和他的徒弟小張。

    就在景德陶瓷館剛說(shuō)完，何老師就為觀眾介紹了馮大師他們。
    第(2/3)頁(yè)