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    太學院要推進的這場環球航行，自然是拿出了非常完整的方案。

    而且是天文學院跟地理學院一家一個。

    天文學的教授向趙桓講解道：“我們打算按日月星辰的指引，向東而行，先跨越茫茫東海到扶桑，看一看日出之處的東方是否有日出。然后沿洋流東去，一直到東山大陸，再跨越東山大陸繼續向東，看一看一直向東能否回到大宋。”

    趙桓點了點頭，天文航海學一直是一個重要學科。

    這方面太學一直非常注重投入和研究，太學新編的《武備志》里，收錄的《過洋牽星圖》記有南北、東西星體在水天線上若干指（角度單位）的數據，用以估計船位。

    這是大宋千千萬萬船只航海經驗留下的瑰寶。

    基本上當世，除了大宋的太學院能拿出這種全球性的資料。其他國家根本就對海上星圖一無所知。

    大宋海上馬車夫的稱號，那絕對不是浪得虛名的。

    后世經常說，超級大國把衛星導航系統關了，小國連大國在哪都找不到。

    當下也是差不多，對很多小國而言，大宋如果不去上門跟他做生意，他連自己的方位在哪里，該往哪個方向航行朝貢可能都找不到。

    如果兩艘船只都在海上遭遇風雨，偏離了航向。

    那大宋的船只就能通過《過洋牽星圖》大概推算出自己現在究竟在大洋的哪個位置上，該朝哪個方向航行可以回到商路繁華的主道上。

    而其他國家的船只，則只能像一個無頭蒼蠅一樣亂轉。船長只能賭一個方向，拼一拼運氣。

    運氣好可以重回航線，運氣不好，就是帶著所有人奔向茫茫大洋深處，注定葬身海底。

    他這個方向選擇也很有意思，既然東方是日出之地，我一直奔向太陽，最后卻回到了大宋，效果拉滿。

    所以趙桓問道：“你們打算派多少人？”

    天文系得教授們立即回道：“我們打算派遣十艘軍艦，三十艘補給艦，總計四千六百人，包括軍隊兩千人，學者、工匠、醫官等六百人，還有兩千名最具航海經驗得水手。”

    “攜帶各類物資十萬石，直接橫渡最廣闊的東海大洋。”
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