第(2/3)頁(yè) 他沒(méi)有原諒荷魯斯——他不可能原諒荷魯斯,實(shí)際上,任何對(duì)帝國(guó)歷史有些許了解的人都不可能。 但是,這個(gè)孩子卻與荷魯斯并無(wú)什么共同點(diǎn)。除了那張尚且稚嫩的臉,和那相似的名字以外,他們完全是兩個(gè)人。 “或許吧。”基利曼給出了個(gè)模棱兩可的回答。“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,最重要的是現(xiàn)在......你覺(jué)得呢?” “我不清楚。”小荷魯斯老老實(shí)實(shí)地回答。 基利曼隨意地一笑,沒(méi)說(shuō)那么多,轉(zhuǎn)而扔給了他一個(gè)用于益智的小小玩具,自己則坐在休息室的桌子后方開(kāi)始處理起文件。 魔法練習(xí)被暫時(shí)中止了,帝皇將法師拉到了亞空間之中——基利曼并不打算問(wèn)他們要去干什么。對(duì)他來(lái)說(shuō),只要能不再被靈能巴掌扇后腦勺,要他做什么都行。 因此,他同意了幫帝皇暫時(shí)看管小荷魯斯一段時(shí)間。 起初,基利曼以為自己會(huì)很不耐煩,但他并沒(méi)有。他總是無(wú)法將這個(gè)少年與他印象中的那個(gè)荷魯斯聯(lián)系起來(lái),但也因那相似的面容產(chǎn)生過(guò)許多既視感。可不論怎么說(shuō)......他都清楚,現(xiàn)在的小荷魯斯,已經(jīng)是個(gè)嶄新的人了。 他不會(huì)原諒荷魯斯,但也不至于為了這點(diǎn)和一個(gè)心智殘缺的孩子慪氣。 處理著文件,時(shí)間過(guò)去的很快。沒(méi)過(guò)多久,休息室墻上掛著的壁鐘便響了六下。這意味著晚飯時(shí)間到了,基利曼站起身來(lái),嘆了口氣。 各項(xiàng)文件總是一項(xiàng)接一下地送來(lái),他不喜歡處理政務(wù),但是,從處理政務(wù)中,他卻能明顯地看見(jiàn)一個(gè)帝國(guó)正在緩緩復(fù)蘇。這多少使枯燥的工作變得有趣了一些。 送來(lái)的文件不再是申請(qǐng)調(diào)動(dòng)軍隊(duì)居多,而是摻雜了許多有關(guān)民生的調(diào)動(dòng)。 比如新生的泰拉打算新建二十三個(gè)農(nóng)作物培養(yǎng)基地,源自復(fù)仇號(hào)生產(chǎn)陣線上誕生的那些農(nóng)作物種子能讓泰拉人吃上新鮮的、自然的蔬菜......放在以前,這是想都不敢想的事。 基利曼對(duì)此的態(tài)度是允許,而且要加建一些。泰拉在經(jīng)歷那場(chǎng)危機(jī)以后雖然恢復(fù)了很多,但資源問(wèn)題一直沒(méi)跟上。 甚至有很長(zhǎng)一段時(shí)間都需要從其他星球調(diào)取食物過(guò)來(lái)。再者,有一個(gè)能讓人們吃上正經(jīng)食物的機(jī)會(huì),基利曼又為什么要說(shuō)不呢? 他自己是吃過(guò)合成食物的,知道那東西除了餓不死人以外完全提供不了任何營(yíng)養(yǎng)。 “來(lái)吧,荷魯斯......晚飯時(shí)間到了。你想吃什么?” “......我不知道?”小荷魯斯迷茫地說(shuō)。“有什么好吃的嗎?” 基利曼哈哈一笑:“有,有很多。唔,對(duì)你這樣年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō),一份羊排是不錯(cuò)的選擇。啊,得益于何的那艘復(fù)仇號(hào),我們已經(jīng)有羊可以吃了。放在以前,這可是想都不敢想的事。” 第(2/3)頁(yè)