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    大家一邊商量著，很快覺得連夜把這一批軍火轉移走。

    ……

    半月后，各組織的革命軍都遇到了那位“雷鋒”先生，并且大家也都發現這位免費送軍火的“雷鋒”先生不止給自個兒送了，還給周遭缺武器的革命軍都送了。

    一時間大家忽然覺得自己的組織在對方眼里并不是唯一的存在，心里原本的欣喜如今又是擔憂又是著急，一個個卯足了勁兒想找到這位“雷鋒”先生，并拉入陣營。

    可是，大家也沒有一個人見過這位先生，甚至除了刻意改變的聲音，其他一無所知。連怎么找“他”都不知道。

    而在革命軍都瘋狂想尋找到木子的時候，計家，計富貴意外死亡了，而接手計家產業的是連島國人的鞋都愿意跪舔的計東。

    而在木子把第一批軍火都大方送出去后，計東帶著人又從新地開始了軍火的生產。

    ～

    福利院想招一個優質的大學文憑的教師還是有些困難的，并且這還是在郊區，無論是環境還是未來發展都不是那些大學生的選擇。

    這是福利院，不是做生意，木子也不想用過高到不合理的價格來吸引老師的加入。

    還好的是，如今孩子們基本上都是基礎教育，要真正地達到可以考大學的水平還是需要學習很長一段時間的。

    為此，木子倒是有了一個新計劃，那便是在福利院不遠處辦一所學校。

    到時候學校不止是教授文化課，還繼續貫徹技術和手藝。

    她想做這個時代的第一家技術學校。

    如此一來，有了正兒八經的政府認證的學校，老師也容易吸引了過來；貧寒的孩子無論是走大學路還是走技術里，將來都能有一向能力。

    說干就干，木子在有了計劃后，就馬上開始政府辦手續了。

    木子之前辦的這所福利院十分成功，甚至比那些大企業捐贈的福利院做的好很多倍，因此木子也早就引起政府的注意。如今她要辦這種利民的學校，政府自然是支持的，還給了不少的福利。

    而很快，福利院不遠處的地皮就開始動工修建房子了。

    木子才辦了福利院又開始辦學校，這讓她租賃的出租屋周圍的街坊鄰居又有了一堆談資了。

    不過，比起最初的街坊鄰居的還有不少帶著酸味的話語，這次一個個都在夸贊，甚至聽說學校是可以學習技術手藝的，大家都想和木子搞好關系，把自家孩子送進去學門手藝。

    “這楊小姐果然不是一般人，這才來上海多久，就干出這么偉大的事兒。一會我得好好和她家德花打好關系，到時候讓德花幫我說道幾句，看能不能讓我兒子去上個學，學修理那些大機器的技術。機器修理員很賺錢的，我兒子要是學出來……”

    “你兒子都二十了，而且結婚了，能上嗎？”

    “現在不是很多大學生也都二十多了？再說了，哪里二十了？我兒子才十九！”

    “不知道這入學條件是什么，我也想讓我孩子學學，有一門手藝以后不愁沒飯吃。”

    李秀一邊縫補著衣服，一邊聽著街坊鄰居們激動地聊著天。


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