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    班主任看著木子道，“從今天開始，凡是有不做作業(yè)的，放學(xué)后都不準(zhǔn)回家！必須給我補(bǔ)完了才準(zhǔn)走！”

    木子，“……”干嘛盯著她一個(gè)人看，班上又不是就只有她一個(gè)人不交作業(yè)！

    “……個(gè)別人從開學(xué)起，就沒有做過一次作業(yè)，嚴(yán)重批評！”

    木子，“……”

    “老師該說的話也都說了，怎么做看你們自己，不要以為家里有幾個(gè)錢，就可以為所欲為，真不知道富不過三代，為了你們的后代，能多讀讀書嗎？”班主任繼續(xù)道，“一會(huì)把數(shù)學(xué)練一練給收上來，今天沒交作業(yè)的，立馬留堂！”

    木子看著自己桌上嶄新的數(shù)學(xué)練一練，她在糾結(jié)是做還是不做呢？是當(dāng)一個(gè)囂張的問題學(xué)生還是當(dāng)一個(gè)潤物細(xì)無聲的問題學(xué)生呢？！

    好糾結(jié)呢！

    “有些同學(xué)沒做作業(yè)可別想給我逃！一會(huì)下午最后一節(jié)課沒下課我就在教室堵著，看誰敢逃！”班主任說著，直接點(diǎn)名道，“雁離同學(xué)，我說的就是你！”

    木子，“……”

    想著作為為他人著想的問題學(xué)生，也不要太激進(jìn)，要是鬧大了，一不好收場二還要請家長，也著實(shí)麻煩，那還是做一個(gè)安靜的問題學(xué)生吧！

    想著，木子拿出了數(shù)學(xué)練一練，然后開始簽上自己的大名，然后從第一章節(jié)開始做起。

    哎……

    做問題學(xué)生也這么的憋屈！

    班主任看著木子在寫作業(yè)，十分的滿意，覺得自己拯救了一個(gè)墮落的靈魂特別的榮耀，“好，咱們來看地14題……”

    班主任應(yīng)該是給班上的其他科任老師都打過招呼了，各科老師來上課的第一句話就是說，“你們班主任讓我balbala……”

    反正最終的意思就是要開始強(qiáng)制收作業(yè)，沒有做作業(yè)的被班主任留堂！

    木子，“……”

    看著這還尚未分科的一堆練習(xí)冊，此時(shí)，她不想在做一個(gè)安靜的問題學(xué)生了！

    當(dāng)天下午，上到下午第二堂課，一下課木子就往把東西都收拾好，開始自己的逃學(xué)生涯！

    當(dāng)一個(gè)成績差的問題學(xué)生，逃課可是必修課！

    “雁離同學(xué)，你這是去哪兒啊？”

    木子才下了教學(xué)樓，就聽到一個(gè)熟悉的聲音。

    木子，“老師，您這是？”

    “咱們班上有些同學(xué)膽子太大，即使老師在課堂上說了，還是依舊會(huì)逃課，索性我下午也沒事，就在教學(xué)樓這兒守著看看誰這么大膽！”

    木子尷尬地笑了笑，“老師果然盡職盡責(zé)！我就是去小賣部買瓶飲料！”

    “那雁離同學(xué)你可要回來呀！不然我可要去家訪了。聽說你哥哥十分重視你在學(xué)校的表現(xiàn)！”

    木子，“……”

    木子想了想，“我忽然想喝水了！咱們教室有飲水機(jī)，我還是回教室喝吧！”
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