第(1/3)頁 其實這些學(xué)員是非常幸福的，得虧韓藝如今身為尚書令，要是韓藝還比較清閑，成天待在這里，那他們一定會生不如死的，他們的學(xué)長，是深刻體會到這一點。 韓藝先是與幾名教官了解了下這些學(xué)員的情況，從教官們的只言片語中，得知這些學(xué)員應(yīng)該過得都很悲慘。 當然，這悲慘只是相對于他們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的貴族子弟，對于窮人而言，這可是幸福的生活，至少吃穿不愁，頓頓有肉吃。 直到下午的射箭訓(xùn)練結(jié)束之后，韓藝才停止與那些教官的交談，來到隊伍前面，一目掃過，見每個學(xué)員眼中都閃爍著激動，于是道：“看來你們的教官說得不錯，你們都有許多問題想要問我，正好，今日我有空，你們有什么問題，盡管問吧。” 那些學(xué)員相互看了看，一個小平頭突然問道：“學(xué)生聽聞這學(xué)院的課程都是尚書令的安排的，不知是不是真得？” 韓藝點點頭道：“當然是真得?！? 那小平頭又問道：“我們是想來這里學(xué)習如何領(lǐng)兵打仗的，可是我們學(xué)習的課程卻都是君子六藝，這是為什么？”說到后面，他眼眶都有一些紅，好像飽受委屈一般。 他們來這里，就是沖著當將軍去的，但是他們的課程，除了日常訓(xùn)練之外，就是君子六藝，只不過其中數(shù)，被改成數(shù)學(xué)，禮的話，以德和軍禮為主。 李敬業(yè)他們上軍事學(xué)院的時候，也沒有說天天就學(xué)習君子六藝。 他們根本不明白，但是沒有人跟他們解釋這一點，這些教官哪里懂這些，他們只懂得服從，所以他們也只能教這些學(xué)員服從，讓你學(xué)就學(xué)，不要跟我啰嗦。 韓藝笑著點點頭，突然指著還在跑圈的那些個學(xué)員，道：“你可知道我為什么懲罰他們么？” 原來是你下得命令？那些學(xué)員先是一愣，隨即都是一臉困惑的看著韓藝。 韓藝道：“就是因為他們方才回頭看了我一眼?！? 大家聽得更加困惑了，心中也暗自慶幸，在韓藝剛剛來到時，他們還不知道，否則他們肯定也會回頭的。 韓藝又道：“讓你們天天在這里射箭，不是希望你個個成為神箭手，若是奔著這個目的去的，我不會浪費這么多錢在你們身上，因為你們不見得有這天賦。射箭訓(xùn)練其實是可以鍛煉一個人的冷靜思維，而身為軍人，必須保證在任何時候都要保持冷靜，因為任何一個錯誤，都有可能導(dǎo)致滿盤皆輸，所以軍人是最忌諱的就是心浮氣躁。 而我方才往這里一站，他們就立刻分神了，可見他們根本沒有在專心訓(xùn)練，他們看我的眼神，是激動的，也是浮躁的，而他們在這里，只是被罰跑幾個圈而已，但如果是在戰(zhàn)場上，他們這一回頭，可能就會失去性命，甚至連累更多的人失去性命。我可以告訴你們，關(guān)于射箭課程，會一直伴隨你們到畢業(yè)，我建議你們不要去抱怨，靜下心來鍛煉，因為抱怨改變不了什么。” 又有一個學(xué)員問道：“那學(xué)習樂器呢？這打仗跟樂器有什么關(guān)系？” 射箭這個他們還能夠稍稍理解一些，畢竟這跟打仗有關(guān)系，但是他們還有一門主要的課程，就是音樂，這個他們真是沒法理解，一個滿臉絡(luò)腮胡，虎背熊腰的大將軍，坐在小馬扎上面，彈著琵琶，那畫面真是太美，不敢去想啊！ 韓藝笑道：“我讓你們學(xué)習的不是樂器，而是藝術(shù)?！? “就算是印書，這跟帶兵打仗好像也沒有關(guān)系呀？” “怎么沒有關(guān)系？” 韓藝笑道：“戰(zhàn)爭就是一門藝術(shù)。你們都是將門之后，應(yīng)該也聽過當年衛(wèi)國公、司空打得那些漂亮仗，那真是令人神往，他們下達的每個命令就如同跳躍的音符一般，給人一種美妙的感覺，這就是藝術(shù)。但是我不能讓你們天天跑去打仗，從中領(lǐng)悟到戰(zhàn)爭這門藝術(shù)，根據(jù)我的觀察，最接近戰(zhàn)爭藝術(shù)的，就是音樂這門藝術(shù)。很多戰(zhàn)爭都跟音樂有關(guān)，遠有四面楚歌，近有我大唐的破陣樂。 既然是藝術(shù)，那就需要創(chuàng)造，很多經(jīng)典戰(zhàn)例，都是具有極強的創(chuàng)造性，令人聞之激動。也許你們會說，那你直接教我兵法，教我戰(zhàn)爭藝術(shù)就行了啊！可是這個藝術(shù)東西，是難以傳授的，而是需要培養(yǎng)，讓你們學(xué)習音樂，就是培養(yǎng)你們的藝術(shù)素養(yǎng)。 也許你們現(xiàn)在不明白，但是沒有關(guān)系，你們不需要明白，你們來這里，只有一個目的，就是學(xué)習，所以你們唯一要做的，也就是學(xué)習，當你們學(xué)業(yè)有成之后，站在戰(zhàn)場上，你們自然就會明白這一切。關(guān)于這一點，你們可以去請教一下那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長，或者那些皇家警察，他們當初學(xué)得比你現(xiàn)在學(xué)得就還要枯燥的多，但是他們現(xiàn)在能夠明白，為什么學(xué)院要教他們那些知識。還有什么問題嗎？” 第(1/3)頁