第一千三百五十九章 高下立判-《唐朝小閑人》
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沉默!
許敬宗、李義府他們都開始有些冒汗了,這真是太敏感了,誰也不敢貿然接這話,心里也都很納悶,不過就是一場小學考試,怎么可能扯到這上面來,至于嗎?
可是,韓藝還真就扯到這上面來了。
李治也是皺著眉頭,一副若有所思的表情。
韓藝說得不但沒有錯,而且還是非常正確的。李世民當初興辦科舉,揚言要讓天下人才盡入甕中,這樣就不會有人想著去造反了。
可是他忽略了一個事實,就是他的甕裝不了天下所有的人才,而且只能裝少部分。是,讀過圣賢書的人,的確不會將造反作為自己的出路,畢竟還是理性一些,但是性格偏激,且懷才不遇的人,極有可能會產生對社會的不滿,一旦爆發出來,就會走向一條不歸路。
往往拉桿造反的人,都是大字不識的莽夫,這種人很容易就豁出去了,反正沒啥出路,可是只要取得一點點小成功,必定會有許多讀書人來輔助他,道理很簡單,對于讀書人而言,讀書就是為了當官,可是這個朝廷我當不了官,如果推翻這個朝廷,我就能夠當官了,這王侯將相寧有種乎啊。
“繼續說下去!”李治突然道。
“微臣遵命!”
韓藝眼中閃過一抹得意之色,道:“因此不能將教育跟仕途掛上鉤,因為朝廷招納不了這么多人,即便是沖著仕途去的,那也應該幫那些考不上的學生想出路,而士族學院最大的問題,就是整天灌輸學生,只要學好,那就能夠匡扶社稷,為君分憂,這是不可能的,這種思想可以灌輸給兒子,而是不能用于教育。”
李治稍稍點頭,這話他非常認同,不能完全否定李世民的那句話,因為這是興科舉一個最為重要的目的,但凡事都有兩面,這種還是有弊端的,如果能夠將考不上的士子安排好出路,這就更加完美了。
又聽韓藝繼續說道:“而與你們相比,我們昭儀學院的教育就是開放的,讓學生根據自己的天賦去發展,學不來圣人之言,那就去學數學,學不來數學,可以搞體育,練好身體,我們從不會告訴學生,學不來圣人之言,那就一輩子沒出息了,我們更多的是教育學生如何利用自己所學,在世上謀求自己的一席之地。如果天下的讀書人都是沖著仕途去的,那必定會擠壓成洪流,一旦決堤,后果不堪設想啊!”
他說罷,就連盧承慶都稍稍點頭。
如今讀書就是奔著仕途去的,那么教育也就是教育學生如何才能進入仕途,韓藝這一番話,顯然是重新定義了教育的意義。
李治非常認同,因為他非常看重教育,勢必就要普及教育,那么讀書人就越會變得越來越多,但是如果教育是為了仕途,可朝廷現在都不可能招納這么多人,那么隨著讀書人越來越多,這個問題就會越來越嚴重。
崔戢刃皺眉道:“你說得雖不無道理,在儒家之中,的確人才濟濟,想要出頭,非常困難,可是天下人也不可能都來我們士族學院念書,而且我們招納的學生也是極其有限,我就是希望能夠為朝廷培養一些人才。”
就等著你這一句話。韓藝笑道:“但是我們昭儀學院可以面下天下人,倘若有足夠的金錢和老師,我們可以將昭儀學院開遍全國,讓全國百姓接受教育,并且讓他們憑借自己所學,立足于世上,從各個方面為國家做出貢獻,其中也包括儒家思想,既然如此的話,你們士族學院還有存在的意義嗎?”
崔戢刃當即傻了。
崔義中氣急道:“我們清河崔氏數百年都是這么過來的,其中出了多少位宰相,多少位將軍,豈能因你一言就可以抹殺我崔家數百年底蘊。”
“那只是因為以前沒有昭儀學院。”韓藝笑道。
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