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    韓藝道：“今日做不到，并不代表明日也做不到，以我大唐國力上升的速度，在不久的未來，一定能夠做到這一點的。而且就算現在做得到，也不是一日之間就可以完成的，這必須慢慢來，但為什么不現在就開始了，這建得一所是一所，讓士兵們看到了朝廷的誠意，這樣他們心中也會有一個盼頭的。臣建議朝廷跟昭儀學院合作，因為昭儀學院主要還是依靠民間的財力，這能夠為朝廷減輕一點負擔，另外，昭儀學院本就是皇后所創，士兵為陛下征戰沙場，皇后為陛下分憂，安撫士兵的家人，這豈不妙哉。”

    李義府、許敬宗默契的相視一眼，只要韓藝抬出武媚娘來，他們的處境很尷尬，這只能贊成，因為他們也猜得到，這可能是韓藝跟武媚娘商量好的。

    這小子還真是會說話，李治也是笑著點點頭。

    韓藝又繼續說道：“而且這么做，有四大好處，其一，就是臣一直強調的誠意，士兵們見陛下如此體恤他們，細致入微，不但關心他們，還想著他們的家庭，心里能不感激陛下么，能不全心全力的保家衛國么。

    其二，也是配合精兵論的嘗試，精兵論貴在精，而不在多，如今士兵中多半都不認字，倘若士兵的后代都識數認字，這對于軍人的素養也會有著極大的提高，可以讓精兵政策得以實現。

    其三，減少朝廷對于軍隊獎賞的負擔，因為這就是一種獎賞，畢竟去昭儀學院上學可是一文錢都不收，臣相信這對于尋常百姓而言，可是極高的待遇了，勝于其他獎賞。

    其四，可以很好的穩定住我朝軍制，這可憐天下父母心，誰人不希望后代更有出息，哪怕是參軍入伍，識字的人比不識字的機會也要更大一些，將上學與從軍聯系上，臣相信許多逃兵役的士兵會為了自己的后代而回到軍中，這也會進一步提升我軍的戰斗力。”

    李治聽著聽著，越發覺得這個辦法行得通。

    尤其是第一點和第四點是非常重要的，以往君主控制軍方，主要通過籠絡的是武將，來控制軍方，但這又勢必會讓皇帝對武將不放心，但是要說直接施恩于士兵，這幾乎是難以做到，哪怕你發獎賞給你士兵，那也必須通過將軍層層下達，說不定中間還被克扣不少。

    當然，一次出征十萬大軍，朝廷也獎賞不了，晉升是更加不現實，只能說有功則賞。但是上學讀書，只有皇帝還有這個能力，將軍可做不到這些，士兵包括士兵的下一代，都會感激皇帝，效忠皇帝，要是統帥命令士兵跟著他造反弄皇帝，士兵肯定會想，我兒子還在皇帝皇后的學校讀書，你要讓我弄皇帝，我答應，我家人也不會答應啊。

    另外，府兵制不是募兵制，士兵都是搞兼職的，不是職業軍人，等于是服兵役，可以說是義務兵，服兵役肯定得不到多少好處，土地的話，早就給了，再多也給不了了，也就是免除稅賦，唐朝這點稅賦，哪能跟性命相比呀，當然是能逃則逃，尤其如今土地兼并開始抬頭，士兵連土地都沒有，那還打個球呀，這樣下去，必回軍心潰散，得想辦法留住這些人，讀書認字對于古代百姓可是有極大的誘惑力，這讓百姓又多了一重考慮。

    “那朝廷又如何與昭儀學院合作呢？”李治問道。

    如果給錢的話，那朝廷自己弄得了，干嘛這么復雜，不給錢又能給什么呢？

    韓藝道：“其實昭儀學院最為缺乏的就是老師與書籍，如果朝廷能夠免除昭儀學院老師的稅賦，并且給予一定的優待，好比說在昭儀學院教書二十年，并且非常出色，可以破格讓他在弘文館兼職學士，專門從事教育方面的工作，這不但能夠鼓勵不少人投身老師行列，也能夠為朝廷選得人才。另外，就是書籍---。”

    李義府突然插嘴道：“韓侍郎家大業大，又有印刷坊和造紙坊，為陛下和皇后分憂，不是我們為人臣子的本分么。這做人可不能忘本啊！”

    李治抿了抿唇，瞧著韓藝。

    我都是辛苦錢，你娘的都是快錢，你攏共捐了還不到三百貫錢，好意思說我。韓藝心里嘀咕著，但也沒有跟李義府較這勁，錢可是韓藝最不看重的玩意，錢就是拿來用的，道：“李中書說得是，我當然會持續捐助昭儀學院，但是僅憑我一人，也是辦不到的，這還是需要朝廷幫忙。”

    他心想朝廷壟斷了這么多資源，都用來養著這些官員，他又不稀罕這些厚祿，他當然希望能夠拿出一點分給百姓。
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