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    “等等，鄭主任，我剛才表達的是這個意思嗎？”高凡不滿地問道。

    鄭學(xué)功點點頭：“你說的不是這個意思，但你想的是這個意思。我看出來了，你就是受社會上讀書無用論思想的毒害，不想好好讀書，想憑著自己的一點小聰明賺錢。”

    “賺錢也沒啥不對吧？”高凡反駁道。

    鄭學(xué)功對他的評價,    如果不考慮定性的問題，其他的倒也沒說錯。高凡的確是不想讀書，想靠穿越金手指賺錢，但是，賺錢有錯嗎？

    “別人賺錢，我贊成。你賺錢，我不贊成。”鄭學(xué)功說。

    “這又是為什么呢？”

    “因為你是一個大學(xué)生,    你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。你說你過去就自學(xué)過大學(xué)的功課，現(xiàn)在可以申請免修，那你就更應(yīng)當(dāng)用節(jié)省下來的時間，學(xué)更多的知識。你是一個有才華的年輕人，不應(yīng)當(dāng)把自己的時間用在賺錢上。”鄭學(xué)功嚴肅地說。

    “又是這一套……”高凡露出一臉無奈地嘀咕道。

    鄭學(xué)功板起臉，說道：“這一套怎么了？我們國家要建設(shè)四個現(xiàn)代化，需要有頂尖的科技人才。國家把你們這些選拔出來，給你們提供良好的受教育機會，是希望你們能夠早日學(xué)成，報效國家。”

    “我?guī)蜏婧；蕪S賺到200萬，用于銨改尿的投資，這不算是報效國家嗎？”

    “算，但這只是眼前的利益。你如果能把這份心思放在學(xué)業(yè)上，讓自己成為一個卓越的科學(xué)家，你能夠給國家創(chuàng)造的價值,    會是10個、100個200萬。”

    “也有可能我成為一個卓越的科學(xué)家之后，就出國去了,    到時候即便是要創(chuàng)造價值，也不是給咱們國家創(chuàng)造，而是幫帝國主義國家創(chuàng)造。”

    “出國……，你是什么意思？”鄭學(xué)功有些懵。

    高凡說：“鄭主任，我不知道化工設(shè)計院這兩年有沒有工程師出國去的。”

    “當(dāng)然有，光是今年我們就送了兩批人出國學(xué)習(xí)，一批去了日本，一批去了英國。”

    “我說的不是這個，我說的是，跑到國外去，不回來了。”
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