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    而且不是只有中心c位才能夠發(fā)光發(fā)亮，而一旦成為center，除了要擔(dān)負(fù)更多的分量外，還有更多的責(zé)任，適合的，才是決定因素的。

    缺少上位圈練習(xí)生競(jìng)爭(zhēng)的一大優(yōu)點(diǎn)就是，中游和下游的練習(xí)生們能夠得到更多的自我展示機(jī)會(huì)，再加上周澤和李鎮(zhèn)赫都不是對(duì)中心位置抱有太多野心的性格。

    李鎮(zhèn)赫是對(duì)自我定位有著準(zhǔn)確而清醒的認(rèn)知，團(tuán)隊(duì)能好好進(jìn)行就可以了；而周澤則是一心一意為舞臺(tái)效果考量，雖然隊(duì)長(zhǎng)有兩位了，但在唱功上，小組幾乎都是以他為隊(duì)長(zhǎng)。

    “allen啊，vocal就拜托你了”，練習(xí)中，曹承衍對(duì)著周澤展顏一笑，說(shuō)道。

    這讓周澤有些哭笑不得，但又有些緊張，這幾乎是將這當(dāng)成最后一次任務(wù)來(lái)對(duì)待了，甚至還將歌曲大權(quán)托付給他了，如果失敗了他們就有可能與出道漸行漸遠(yuǎn)了。

    “承衍哥，不要這樣子，我們要一起努力才行啊！”。

    曹承衍沒(méi)有多說(shuō)什么，只是道，“是這樣沒(méi)錯(cuò)，但你要指導(dǎo)一下大家的歌曲練習(xí)”，隨即他便轉(zhuǎn)身開(kāi)始和所有人說(shuō)：“我們兩個(gè)小組先分開(kāi)扒舞步，然后交叉討論，確認(rèn)一下舞步的細(xì)節(jié)，再進(jìn)行隊(duì)伍合作練習(xí)，這樣進(jìn)度會(huì)快一些”。

    分組進(jìn)行舞臺(tái)練習(xí)就相當(dāng)于小班授課，以六個(gè)人為一個(gè)班進(jìn)行練習(xí)，指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的過(guò)程也能夠更加細(xì)致也更加專注，確保每個(gè)人都能夠跟上進(jìn)度；然后再交叉練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，互相促進(jìn)。

    周澤顯然是不缺少經(jīng)驗(yàn)的，盡管他不曾擔(dān)任過(guò)次隊(duì)長(zhǎng)，但他過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭斓靥幚碚w的歌唱問(wèn)題。

    于是，在進(jìn)行聲樂(lè)練習(xí)的時(shí)候，周澤帶著十一位組員從歌曲的節(jié)奏、節(jié)拍、歌詞音調(diào)、換氣斷點(diǎn)等等方面過(guò)了幾遍，在大家對(duì)歌曲有了深入的了解，掌握了基本技巧以及韻律后，《move》組正式以小組開(kāi)始了練習(xí)。

    也許，大家在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候都各自為營(yíng)，但如今的小組集體當(dāng)中，大家相互配合得都很好，無(wú)論是曹承衍和金國(guó)憲的舞蹈練習(xí)，還是周澤的聲樂(lè)練習(xí)指示，大家都能夠快速地認(rèn)真執(zhí)行，小組配合很是融洽，三位默認(rèn)隊(duì)長(zhǎng)的負(fù)責(zé)與認(rèn)真，讓整個(gè)“move”隊(duì)的進(jìn)展飛快。

    正如曹承衍所說(shuō)，這次主題評(píng)價(jià)需要大家更加集中，也需要更加投入，畢竟，這是他們第一次表演節(jié)目的原創(chuàng)歌曲，還是為他們而定制的，和主題曲“x1-ma”比較起來(lái)，他們需要花費(fèi)更多的精力才行，畢竟這次的歌曲音源會(huì)用他們的聲音。

    十個(gè)小組之中，“move”小組可謂是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，因?yàn)椋麄冃〗M的進(jìn)度太快了，幾位強(qiáng)力隊(duì)長(zhǎng)幾乎都是雷厲風(fēng)行，但他們的日程安排又張弛有度，勞逸結(jié)合，畢竟，他們小組如今幾乎一半以上都是傷員。

    崔秉燦手腕扭傷加腰部舊傷，金國(guó)憲腳扭傷，李翰杰韌帶撕裂和骨骼錯(cuò)位，還有生病的，堪稱老弱病殘。

    不得不進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)整，好一點(diǎn)了又帶病練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，可謂是拼命動(dòng)彈，不愧是《move》組。
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