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    說著瞄了瞄他，又道：“你真的是一個非常有天賦演唱天賦的孩子啊！真的很有才氣”。

    啪啪啪！

    周澤返回位置的時候，a班的練習生們又為他送上了掌聲。

    前有明珠，后有潛龍，中間一群窩窩蟲；主題曲再評價的意義就在于重新區分出有天賦有實力的練習生，畢竟同一個作業，在相同時間相同難度下完成，練習生們的基本實力與天賦才情高下立判。

    每一位試唱的練習生都明白《x1—ma》的歌曲難度，但不管是韓勝宇還是周澤，都能夠如此輕而易舉又出色地展現出來，這份深厚的功底與強大的天賦足以令在場的練習生們為之嘆服。

    更何況，周澤年紀尚輕、練習時間尚短、資歷也尚淺，比他更有資歷、比他更加年長、比他練習時間更長的練習生大有人在，他們都展現不出實力，周澤這么一個小白菜都比他們大多數人厲害，怎么能不感嘆呢。

    除了佩服，此時沒有過多能表達的情感，要是妒忌了，那么就是認輸了。

    李碩薰的稱贊讓周澤很是開心，嘴角的笑容布滿臉頰，仿佛吃了五百個紅薯一樣滿足。

    后面剩下的幾位練習生的表現明顯也不太好，不知道是原本就不好，還是被周澤打擊到了。

    總之，聲樂課程繼續進行了下去。

    從呼吸節奏，到音準高音，李碩薰對他們進行了慢慢的指導，值得慶幸的是，a班的練習生們音感都比較好，即使是tony等人的練習時間比較短，都能慢慢跟上節奏。

    這也省下了李碩薰重新進行基礎教學的時間，主歌部分進展非常順利，然后他們就開始集中精力攻克副歌部分，從呼吸、發音與發力慢慢開始了基礎學習。

    音域是一個人先天擁有的，這是與生俱來的，后天的努力很難改變。

    顯然，擁有天賦的練習生能過飛速提升，學習了技巧與方法之后猶如醍醐灌頂，進展神速；音域的不可改變，讓李碩薰通過正確的發力與呼吸方法得到了一定的解決。

    但，缺少天賦，高音的上限天花板依然存在。
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