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    君子不吃眼前虧！

    在這個(gè)動(dòng)輒挨揍的時(shí)刻，左爺果斷的慫了一波。

    果然，文行天很失望的樣子。

    接下來(lái)的是武學(xué)理論課，文行天教授學(xué)生，不僅言傳，還有身教；以他這樣的老資格教師，在教學(xué)上的閱歷之豐富當(dāng)真已經(jīng)到了令人發(fā)指的地步！

    他能夠根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的出身，家庭，以及一路經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，列舉出無(wú)數(shù)個(gè)幾乎是量身打造的范例！

    讓學(xué)生第一時(shí)間聽(tīng)了，就能入耳入心，入身入魂，銘記終生！

    在一個(gè)時(shí)辰的講解之后，又帶上學(xué)生去一班專門(mén)的武道場(chǎng)戰(zhàn)斗，打亂了順序，再度展開(kāi)對(duì)戰(zhàn)，之后繼續(xù)不斷打亂順序的，無(wú)差別序次對(duì)戰(zhàn)。

    左小多這會(huì)卻是清閑，自己一個(gè)人在一邊帶著負(fù)重修煉，文行天也不管他。

    他現(xiàn)在的所有心思，都放在別的學(xué)員身上；因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，在整個(gè)一班所有學(xué)生之中，身上毛病最少的，或者說(shuō)幾乎沒(méi)有的，一共就只得兩個(gè)人！

    左小多，李成龍！

    這兩個(gè)家伙，戰(zhàn)斗起來(lái)全然半點(diǎn)花架子也沒(méi)有，一出手就是直奔要害，視對(duì)戰(zhàn)如實(shí)戰(zhàn)，看對(duì)手如敵手！

    文行天對(duì)于在鳳凰城二中教授左小多和李成龍的老師，頗有幾分佩服的意味。

    這樣的對(duì)戰(zhàn)基礎(chǔ)，幾乎不用再修整完善，全身一點(diǎn)瑕疵毛病也沒(méi)有的學(xué)生，真的很少見(jiàn)！

    即便是稍弱一籌的李成龍，對(duì)戰(zhàn)中卻極擅趨吉避兇之道。

    這里的趨吉避兇指的是對(duì)危機(jī)的感應(yīng)，以及應(yīng)對(duì)對(duì)方攻勢(shì)的選擇。

    如對(duì)方來(lái)襲之招回避不及，他會(huì)第一時(shí)間判斷，且會(huì)在第一時(shí)間選擇以自身消耗損失最小，最不影響自身反擊的位置，應(yīng)對(duì)敵人來(lái)襲。

    這個(gè)特性可是太難得了，非得經(jīng)歷無(wú)數(shù)對(duì)戰(zhàn)，且每次都在戰(zhàn)后檢討自身不足之處，才能得出來(lái)的結(jié)論，更將這份心得融入自身，化為本能！

    相對(duì)于這倆人，表現(xiàn)相對(duì)比較出眾的還有項(xiàng)沖，項(xiàng)冰，孟長(zhǎng)軍等幾位世家子弟，在戰(zhàn)斗的時(shí)候，他們所展現(xiàn)的每一個(gè)動(dòng)作都夾雜著一種美感，女的更多的是飄逸，男的更多的是瀟灑……

    雖然盡都是不經(jīng)意的動(dòng)作，但讓旁觀者看起來(lái)卻是倍覺(jué)賞心悅目，衷心贊嘆，流暢瀟灑，行云流水，不愧是大家子弟。

    然而文行天對(duì)這種表現(xiàn)卻只有嗤之以鼻，不屑一顧。

    美？瀟灑？

    到了戰(zhàn)場(chǎng)上有個(gè)屁用么？

    你又知不知道你為了這個(gè)poes多付出了幾分力量？

    那可是需要全身配合才能做到那種程度的美觀。

    但是在戰(zhàn)場(chǎng)上，美麗和瀟灑能殺人么？

    又或者是敵人會(huì)覺(jué)得你英俊漂亮而手下留情？該勝而不勝，能殺卻不殺嗎？

    看臉不下殺手的橋段，從來(lái)只出現(xiàn)在話本小說(shuō)之中，真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)陣之上，唯有存活到最后的，才為勝利者！

    躺在地上的，哪怕再漂亮，也是死尸！

    文行天一邊看著戰(zhàn)斗，一邊隨口訴說(shuō)，一邊的助教則是在飛快的記錄，每一字每一句都記錄在冊(cè)。
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