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    前段時(shí)間，父母看到兒子和蠶寶寶在一起玩耍，還很擔(dān)心他會(huì)沒有出息。

    因?yàn)檫@種低級(jí)的靈獸，其實(shí)作用很小。

    本以為永遠(yuǎn)通過不了見習(xí)御獸師的測(cè)試，更別談去考御獸師學(xué)院了。

    只不過，為了不讓兒子難過，所以他們?cè)诩依锊惶徇@件事。

    今天知道兒子通過了見習(xí)御獸師試煉，拿到了報(bào)考資格，內(nèi)心又怎能不激動(dòng)。

    第二天，陳平來到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)成為了學(xué)校的名人了。

    只要他路過的地方，就會(huì)有學(xué)生在背后指點(diǎn)。

    而且時(shí)不時(shí)看到女同學(xué)和他擦肩而過，拿書本擋住自己的臉的樣子。

    就跟以前看的動(dòng)漫里的花癡少女一般。

    陳平也沒有多想，在他的理解當(dāng)中，這個(gè)世界的互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)，人們的生活還比較趨于現(xiàn)實(shí)。

    換做他們那個(gè)背景，肯定是“l(fā)kd”，“孝子”一類的名詞直接蓋上去，他也會(huì)被取很多黑稱。

    信息閉塞也有信息閉塞的好處。

    而且人們的思想相對(duì)單純，當(dāng)他足夠強(qiáng)大，信息傳開后，幾乎所有人崇拜強(qiáng)者，而不是去想背后是不是有黑幕。

    今天沒有實(shí)戰(zhàn)課程，徐天華在家休息。

    也沒有給陳平進(jìn)行特別訓(xùn)練，陳平可以直接回班級(jí)。

    今天的第一節(jié)課，是《靈獸起源》課程，授課老師是一名中年女教師。

    陳平發(fā)現(xiàn)了一件事，以前無論老師講什么，他都覺得是在聽天書。

    因?yàn)樗麤]有系統(tǒng)地學(xué)過御獸的知識(shí)，而且陳平這個(gè)人也不是個(gè)好學(xué)的主。

    大部分知識(shí)是一片空白。

    但是，通過蠶寶寶的升級(jí)，他的各方面屬性也增強(qiáng)了。

    精神力已經(jīng)來到了3.5的水準(zhǔn)，用前世的標(biāo)準(zhǔn)來判斷，應(yīng)該算是智商150的水準(zhǔn)了。

    精神力直接關(guān)系到注意力和領(lǐng)悟力，幾乎達(dá)到了天才的標(biāo)準(zhǔn)。

    臺(tái)上老師講的內(nèi)容，雖然他沒有學(xué)過，但卻能記在心里，然后舉一反三，融匯貫通。

    “每只靈獸都會(huì)有不同的進(jìn)化方向，大部分靈獸只有一種固定的進(jìn)化路線，但特殊靈獸，有不一樣的進(jìn)化方向?！?
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