第(2/3)頁 作詞作曲洛一明。 演唱張捷。 字幕給了大家答案。 所以這個時候由張捷演唱這首夜空中最亮的星,乃是這首歌是獻給朗讀者的。 而所謂的夜空中最亮的星,下一秒觀眾們也對號入座的認為,是接下來節(jié)目中將會出現的嘉賓們。 曲罷,八點鐘來到。 董青的女主角MV進入大家視野,朗讀者正式開始了。 經過剪輯后的MV,更能打動代入觀眾,一句你有多久沒有朗讀了,問住了電視機前千千萬萬的觀眾。 更問住了那些自詡文化人的學者。 他們必須承認,讀書真的如董青所說,那是校園時期的事,從學校走出來,走向社會后,鮮少有時間去讀書,去朗讀。 他們平素喜歡給年輕人喂心靈雞湯,勸說年輕人多讀書,讀好書。可到了自己這里,卻真的沒能再挑選幾本好書,認認真真的朗讀一下。 慚愧! 董青溫婉博學的氣質,出口成章的朗讀,讓很多人覺得自慚形穢。 而一個個平凡的朗讀者走進小房間,在一個支架麥上邊去朗讀手中的書籍,一篇篇熟悉,卻又陌生的文章,讓很多記憶沖上頭來。 不錯的開局。 與眾不同的開局。 用一種新穎的方式展開朗讀,把枯燥的讀書變成一種美好的節(jié)目經歷,洛一明制作的朗讀者,讓很多人更為期待。 這種新鮮感一直都在。 直到董青和斯琴高娃老師在訪談間關于母親的談話后,感動才替代了前邊的情緒。 而董青眼里水汪汪的樣子,使得觀眾們,心中跟著升起了憂傷。 一首賈平凹老師寫給母親的散文,一首身為子女,動情后聲淚俱下的文章,斯琴高娃老師想起自己的母親,讀到最后時,徹底的爆發(fā)了。 “我在地上,你在地下。” “陰陽兩隔。” “母子再也難以相見。” “頓時熱淚肆流…” “長聲” “哭泣” “啊。” 高娃老師站了起來,她顫巍巍的手伸出來,眼神望向遠方。 而多么堅強的她,淚早已從眼眶里流出,在臉上“橫飛”。 現場觀眾們哭了,鏡頭不會撒謊。 第(2/3)頁