第(3/3)頁 “英國詩人雪萊曾這樣寫道,歷史,是刻在時間記憶上的一首回旋詩。” “而歷史,有時候它也會以驚人的相似度再次出現,如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓,如何利用古人的智慧應對今天的現實生活?” “我們的答案是,學習研究歷史。” “也因此,歷史學就有了它最重要的功用——經世致用?!? “何謂經世?致力于國家,致力于社會謂之經世?!? “何謂致用,以我之所學,化我之所用謂之致用?!? “以史為鑒”,“讀史明智”這些都在強調著歷史學的現實指導作用。” “而今天,我們第一期的節目就來了著名的歷史學家,學者,教授易中田老師。” “有請!” “易中田老師。” 易中田在05年開了百家講壇,這個時候的易中田已經有了一定的名氣。 上來之后,易老師對于洛一明先前的拋磚引玉,是很驚喜的。 “易老師好?!? “一明你好?!币字刑锏?。 “易老師,我知道,您去年開了百家講壇,很不錯。其實我對歷史很感興趣,也鉆研過咱們的歷史?!? “是嗎?”易中田可知道,現在的年輕人對歷史可是不怎么感冒。 “當然,我十分愛看您的百家講壇節目,我都想找機會做一臺這樣的節目。但是我們臺領導跟我說,就你……還是算了吧?!? 西游記的猴哥的音樂這時響起。 配合音效,洛一明的話就有幾分滑稽。 “我聽出來了,你是花果山來的。” 洛一明無辜道:“易老師,音效老師,真是壞。他們這是諷刺我是猴子派來的逗比。” 噗。 “但是,我還是由衷的,真心的喜歡您,舞臺下邊先交給您,開講吧?!? 如果說,之前,羅欣認為洛一明還是簡簡單單的推入節目。 可從這一段開場白,再加上他和易中田老師幽默的開場,羅欣就知道,這是洛一明熟悉的味道了。 他一定做了足夠的功課。 站在講臺前,易中田老師就把這里當成了他的講堂。 可是,易中田老師的表情,卻突然收住,很嚴肅地說道:“非常感謝大家的歡迎,但我得實事求是的說,我很不情愿地站在這?!? 嘩。 一句話,就吞噬了剛才所有的幽默,一時間,觀眾的臉就收住了。 第(3/3)頁