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    “嗯，趁著工坊區(qū)建設(shè)，這個時候把博文學(xué)堂也建造起來，如此一來，封地的平民百姓便有了上學(xué)的地方。”

    蕭銘說道。

    隨著不斷有人加入博文學(xué)堂上課，現(xiàn)在博文學(xué)堂的地方是越來越不夠了。

    于是蕭銘決定建設(shè)一座正規(guī)的學(xué)堂，也是第一個接近現(xiàn)代學(xué)府的綜合學(xué)校。

    這個學(xué)堂的面積會很大，并且綜合各類專業(yè)學(xué)科，他這些天夜以繼日寫的教材就是為了博文學(xué)堂準備的。

    鑒于青州的教育基本上是一窮二白，而他又不能像忍者一樣變出無數(shù)分身，所以他只能采取高年級學(xué)員教導(dǎo)低年級學(xué)員的方法。

    而他只需要教導(dǎo)最高年紀的學(xué)員，如此一層一層傳遞下去。

    在封閉的孤島文明中，人們總是安逸于目前的生活，對改變沒有多大興趣，但是這確實極為危險的。

    在現(xiàn)代，直到列強的火炮轟開了封閉的文明大門，整個文明才蘇醒尋求改變，但是那個時候已經(jīng)太晚了。

    所以現(xiàn)在蕭銘就要將不同的思想在他的封地散播開來，這樣一來才能打破長久的文化禁錮，讓沉睡中的大渝國人驚醒，做出相應(yīng)的改變。

    他要讓一個百家爭鳴的時代重新降臨神州大地，結(jié)束一家之言蔽天下的時代。

    當(dāng)然他不會打出反對儒家文化的旗號，因為定然會招致全天下文人的攻擊，這對他招賢納貢不利，他只需罷黜獨尊儒術(shù)這一條，鼓勵其他學(xué)術(shù)即可。

    他相信百姓能夠分得清什么是對，什么是錯，哪些需要保留，而哪些需要摒棄。

    此時，十萬奴隸只是一部分投入了生產(chǎn)，在沒有新的工坊前，他們只能當(dāng)個建筑工人。

    所以蕭銘才會讓龐玉坤趁此把博文學(xué)堂建立起來。

    龐玉坤點了點頭，接著對蕭銘說起另外一事：“殿下，登州七十二口滅門慘案已經(jīng)查明了，恭喜殿下再得一州，王家也是損失慘重?！?
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