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    “嗯，趁著工坊區建設，這個時候把博文學堂也建造起來，如此一來，封地的平民百姓便有了上學的地方。”

    蕭銘說道。

    隨著不斷有人加入博文學堂上課，現在博文學堂的地方是越來越不夠了。

    于是蕭銘決定建設一座正規的學堂，也是第一個接近現代學府的綜合學校。

    這個學堂的面積會很大，并且綜合各類專業學科，他這些天夜以繼日寫的教材就是為了博文學堂準備的。

    鑒于青州的教育基本上是一窮二白，而他又不能像忍者一樣變出無數分身，所以他只能采取高年級學員教導低年級學員的方法。

    而他只需要教導最高年紀的學員，如此一層一層傳遞下去。

    在封閉的孤島文明中，人們總是安逸于目前的生活，對改變沒有多大興趣，但是這確實極為危險的。

    在現代，直到列強的火炮轟開了封閉的文明大門，整個文明才蘇醒尋求改變，但是那個時候已經太晚了。

    所以現在蕭銘就要將不同的思想在他的封地散播開來，這樣一來才能打破長久的文化禁錮，讓沉睡中的大渝國人驚醒，做出相應的改變。

    他要讓一個百家爭鳴的時代重新降臨神州大地，結束一家之言蔽天下的時代。

    當然他不會打出反對儒家文化的旗號，因為定然會招致全天下文人的攻擊，這對他招賢納貢不利，他只需罷黜獨尊儒術這一條，鼓勵其他學術即可。

    他相信百姓能夠分得清什么是對，什么是錯，哪些需要保留，而哪些需要摒棄。

    此時，十萬奴隸只是一部分投入了生產，在沒有新的工坊前，他們只能當個建筑工人。

    所以蕭銘才會讓龐玉坤趁此把博文學堂建立起來。

    龐玉坤點了點頭，接著對蕭銘說起另外一事：“殿下，登州七十二口滅門慘案已經查明了，恭喜殿下再得一州，王家也是損失慘重。”
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