第(2/3)頁

     倉頡聽完昊天的話，整個人都呆住了。

     直至以來，他都覺得腦中，有一片隔膜在阻止自己，今日聽完昊天的話后，那層隔膜全部消失不見，腦中一片晴朗。

     “噗通”

     倉頡跪在昊天面前，道：“多謝先生傳教之恩，懇請先生收倉頡為徒。”

     昊天滿意的點點頭，說道：“小家伙倒是干脆，不過我無法在這個部落久留，你若拜我為師，需要隨我離開。”

     倉頡沒有半點猶豫，回道：“徒兒無父無母本就一人，愿追隨師傅離去。”

     “也好，你先隨我修行，日后再思其他。”

     昊天收了倉頡為徒，帶著回到了山洞內(nèi)，便開始教導(dǎo)他如何造字。

     “天上星宿的分布、地上山川脈絡(luò)、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，皆是可以造“字”的源頭，”

     倉頡聽到后，仿佛開啟了另一扇大門，仿佛世間上，有無數(shù)的“字”等待著自己去創(chuàng)造，于是他更加的刻苦能力的跟在昊天身邊學(xué)習(xí)造字。

     昊天也終于搞明白，先前在倉頡身上，那隱隱的奇異，原來竟是道韻。

     “都說‘字’乃天道之音，果真如此！”

     這日，昊天正在教導(dǎo)倉頡造“字”。

     伏羲在外求見，得到昊天允許后。

     進(jìn)入洞中竟發(fā)現(xiàn)多了一人，有些驚訝。

     昊天見狀，開口說道：

     “此子乃是為師新收的弟子，你們?nèi)蘸蟊闶峭T師兄弟。”

     伏羲、倉頡恭敬的道：“尊老師之名。”

     倉頡又對著伏羲行禮道：“師弟倉頡見過師兄。”

     伏羲聽說過倉頡的事跡，不知昊天為何會收他為徒。

     不過還是恭敬的回禮道：“伏羲見過師弟！”

     倉頡一驚，伏羲是各族的大英雄，他的事跡傳遍五湖四海，無人不知，無人不知。

     “您是伏羲？真是沒想到我的師兄會是伏羲。”
    第(2/3)頁