第(2/3)頁 少年強(qiáng)則國強(qiáng) 少年自由則國自由 ……” 稚嫩的面孔,卻訴說著大氣磅礴的宣言。 一個(gè)人的聲音很小,但無數(shù)的少年學(xué)子們站在一起,他們的聲音則可以撼天動(dòng)地。 朗誦完之后,李小白從教學(xué)樓走下來,來到操場,站在無數(shù)少年學(xué)子們的前面。 他將要和這些少年們,共同演奏出屬于他們的少年說。 “干將發(fā)硎,有作其芒。 天戴其蒼,地覆其黃。 總有千古,橫有八荒。 前途四海,來日方長 ……” 李小白響亮無悔的聲音中,夾雜著無數(shù)學(xué)子們清亮的聲音。 或許他們不懂音律,不懂如何唱出更動(dòng)人的音符,但這一刻的他們,唱出來的就是最悅耳的聲音。 在一處小區(qū)里,黎多多指著電視里播放的視頻畫面,興奮的跳起來:“媽你快看,我在里面,剛剛唱的時(shí)候我也在。” 婦人驕傲的點(diǎn)點(diǎn)頭。 黎多多興奮的拿出手機(jī),給姐姐黎曼曼發(fā)了消息:“姐,視頻你看了嗎?我在里面,《少年華夏說》我也唱了。” 收到弟弟消息的黎曼曼愣住了,她向李小白邀歌邀了多次都沒成功,反倒是自己還在上小學(xué)的親弟弟先一步唱上了李小白寫的歌。 還是這首,目前為止最好的歌。 “很棒!” 黎曼曼回了一句,盡管她沒看到。 放下手機(jī),目光繼而繼續(xù)盯在電腦上的畫面中。 盯在那個(gè),領(lǐng)著無數(shù)少年郎的領(lǐng)頭人身上。 李小白的聲音高昂起來,第二段副歌部分開始了。 “少年自有少年狂,身似山河挺脊梁。 敢將日月再丈量,今朝唯我少年郎。 敢問天地試鋒芒,披荊斬棘誰能擋……” 這一段副歌比第一段副歌唱的時(shí)候,更加的激昂,更加的高亢。 視頻中的畫面也開始變換,從跑步變?yōu)榱松龂欤瑥某跎某柤t變?yōu)榱肆胰障碌娜A夏紅。 站在國旗下,一列列一隊(duì)隊(duì),右手握拳,面向國旗舉手敬禮。 畫面再轉(zhuǎn)。 這次是由無數(shù)的照片拼貼組成的視頻畫面。 每一張照片,都是一位少年取得獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)的留影。 有在省級(jí)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上長跑冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)杯時(shí)的笑顏,也有參加世界奧林匹克競賽奪得金牌時(shí)的驕傲,還有參加志愿者為外國游人介紹祖國強(qiáng)盛時(shí)的自豪…… 一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯,一張張獎(jiǎng)狀,一塊塊獎(jiǎng)牌,這些都是少年們?nèi)〉玫臉s耀。 屬于他們的榮耀。 而能取得這些成績,靠的是不斷進(jìn)取,不斷對(duì)知識(shí)的索取,不斷戰(zhàn)勝困難也要成功的新年。 最終的,是他們?cè)趯W(xué)習(xí)。 “苦什么,也不能苦孩子啊!”一位老人老淚縱橫:“他們才是祖國的未來!” 沒有人可以永遠(yuǎn)年輕,但年輕人永遠(yuǎn)都有。 歌曲來到了最后部分,視頻也到了快要結(jié)束的時(shí)候。 李小白和少年孩子們一起歌唱: 第(2/3)頁