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    于是，3歲的艾莉用英語說了個故事，音調正宗、流利順暢，趙導似乎很滿意，在本子上面寫寫畫畫了不少。

    柳然又等了兩人，才等到他們叫自己：“柳然小朋友。”

    437一聽到柳然了，就想到了她的空間刃，趕緊緊張地說：“隊長啊！其實我可以學著去改下銀行的編碼。”

    柳然揮了揮右手，冷淡地回它：“21世紀是個講法律的社會。”

    437：“……”

    看到柳然出來，桌后的幾人都來了興趣。

    女孩和照片中一樣，此時臉上面無表情，雖然如此，一雙眼睛又黑又亮，長的又可愛，第一眼就能吸引他們的目光。

    “然然小朋友？”

    柳然嗯了聲，趙導有意思地問：“你會什么？”

    柳然這才露出一個笑容說：“魔術算不算？”

    437：“你會魔術？

    4125年還玩魔術嗎？”

    趙導嘿了聲，意味深長地看著柳然問：“你確定？”

    魔術這個領域比較特殊，它并不容易從流通的市面上學到。

    就算是認識的魔術師，也不會輕易傳授。

    當然，簡單的魔術可以從網絡上和書籍上能學到的。

    然而，就算可以學，魔術到表演這個階段是需要通過長期的練習。

    而練習手法，卻并不能讓演出完美。

    甚至表情、肢體動作、語言的快慢停頓都影響著魔術，6歲孩子的魔術，大概率是近景魔術，而且應該是網絡上已經公開了謎底的了。

    趙導這么想，坐在桌后的幾人也都如此想。

    站在舞臺中心的柳然并沒有要任何的道具和準備，她只是突然伸出兩只手說：“我的手上是不是什么都沒有？”

    所有人都點點頭，心里有些奇怪，她不做準備嗎？

    趙導也玩過兩年魔術，他知道魔術有很多效果，而柳然如今要做的就是讓物體出現。

    魔術只是魔術，物體再如何神奇出現，也改變不了它原本就存在的事實。

    而讓觀眾產生神奇效果的，首先可能需要把物體遮起來，或者講它取出來，或者用什么道具掩護取出。

    總之，就是要給人一種它憑空出現的錯覺，而這需要輔助道具。

    但是……趙導摸著下巴，柳然小朋友穿著無袖連衣裙，兩只手上連個手鐲都沒有，也就頭頂一個帽子。
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