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    周末在線活躍的同學(xué)很多。明杳的這張截圖不亞于一顆□□,直接在群里炸開(kāi)了鍋。

    老子是江昊昊：【？？？我日？？？】

    邵游喜歡吃薯片：【？？？艸？？？】

    杭夏：【？】

    我咬自己指甲關(guān)你屁事：【啥玩意啊明杳？？？你不和我私聊，把截圖發(fā)到班群里炫耀？？？什么情況？？？】

    明杳懵了半天，q.q也沒(méi)開(kāi)發(fā)什么撤回消息的功能,她根本沒(méi)辦法解釋剛才一時(shí)手滑發(fā)出去那張截圖是個(gè)什么意思。

    就在她愣神的這幾分鐘時(shí)間里,常年潛水的李老師也出來(lái)慢悠悠地說(shuō)了句話。

    李：【明杳,班級(jí)群里稍微注意點(diǎn)。別忘了老師上次和你說(shuō)的話，低調(diào)一點(diǎn)。】

    明杳：“……”

    同學(xué)的消息她可以忽視，但是老師的消息她不得不回應(yīng)。她琢磨了半天李老師的意思，覺(jué)得他應(yīng)該沒(méi)有要找自己談話的意思,連忙小心翼翼地在鍵盤(pán)上敲下幾個(gè)字。

    my：【對(duì)不起，我發(fā)錯(cuò)消息了,老師我下次會(huì)注意的。】

    邵游喜歡吃薯片：【別注意啊，我還想看池哥和你的聊天記錄。】

    老子是江昊昊：【對(duì)啊，別啊老師，這么讓明杳高調(diào)一點(diǎn)啊。我看得多,學(xué)習(xí)都有動(dòng)力一點(diǎn)。】

    邵游喜歡吃薯片：【就是啊老師！！！】

    李老師大概很少看q.q消息,以至于在明杳發(fā)了半天的呆之后才慢吞吞回了一句【什么意思？】。

    江昊昊和邵游兩個(gè)人足夠組成一臺(tái)戲,七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。

    邵游喜歡吃薯片：【哎呀老師,你這就不懂了。】

    老子是江昊昊：【池哥學(xué)習(xí)成績(jī)好，明杳也厲害,兩個(gè)人現(xiàn)在種花得花種豆得豆，真是只羨鴛鴦不羨仙吶。】

    邵游喜歡吃薯片：【哎老師,江昊昊表達(dá)能力有問(wèn)題，我來(lái)和你說(shuō)！】

    邵游喜歡吃薯片：【我們主要的意思呢,就是池哥和明杳兩個(gè)人,學(xué)習(xí)戀愛(ài)兩不誤。原來(lái)談戀愛(ài)也可以同時(shí)拿年級(jí)第一,那我們就更有動(dòng)力學(xué)習(xí)了對(duì)不對(duì)？】

    老子是江昊昊：【對(duì)對(duì)對(duì)老師！就是這個(gè)意思！】

    ……什么亂七八糟的。

    明杳皺了皺眉,正想要在群里解釋一下她和池嘉讓什么關(guān)系都沒(méi)有，沒(méi)想到從未在班級(jí)群里說(shuō)過(guò)話的池嘉讓?zhuān)瑓s百年難見(jiàn)地露了回臉。

    c：【加油。】

    明杳：……？？？

    -

    晚上七點(diǎn)，在明昀慣常去的那家網(wǎng)吧見(jiàn)到池嘉讓的時(shí)候，明杳是帶著一股子興師問(wèn)罪的氣勢(shì)的。

    她“啪”地一下把書(shū)包甩在池嘉讓面前，問(wèn)：“你下午干嘛在群里那么說(shuō)？！你知不知道李老師也看得到？！”

    拜托，上次李老師在走廊上對(duì)她的那通反早戀教育，池嘉讓可在一邊聽(tīng)得清清楚楚。李老師今天算是給她小姑娘一個(gè)面子，所以把話說(shuō)得含蓄了些，但是池嘉讓這不要臉的怎么就蹬鼻子上臉，直接默認(rèn)上了？！

    “幫你解圍啊。”池嘉讓的態(tài)度倒是挺理所當(dāng)然的，似乎覺(jué)得沒(méi)有絲毫的問(wèn)題，反問(wèn)她，“所以你截圖是要干嘛？給誰(shuí)看么？”

    如此犀利地看穿本質(zhì)，明杳一時(shí)無(wú)言以對(duì)。

    她怎么說(shuō)？難道說(shuō)她想截圖問(wèn)莊以凝，你是不是對(duì)我有意思嗎？
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